0310-3111082
3047798688@qq.com
图为6月9日李俊芳老师（左二）与学生进行考后面对面批改试卷。常历强 摄
□记者 赵静 实习生 刘琳
“李老师讲课非常细致，黑板上总是写得满满的。”“李老师特别注重拓宽我们的思路。”“李老师的笑容像春风一样，让人感觉很温暖。”……提起鹤壁市高中高三宏奥班数学教师李俊芳，刚刚参加完高考的学生非常兴奋。
“守护好每位学生是我们老师的职责，我只是做了我应该做的。”李俊芳说。
化繁为简、因材施教，让数学课堂充满激情
让学生不再怕数学并根据自身特点学数学是李俊芳一直以来的追求，她也是这样做的。
由于数学基础薄弱，学生苗淼（化名）对数学很恐惧。“李老师就鼓励我战胜畏难情绪，课下经常为我辅导功课。”苗淼说，课堂上，李俊芳老师总能用通俗易懂的语言归纳、总结知识点，引导大家举一反三，在李俊芳老师的引导下，她渐渐喜欢上了数学。
除了常常将数学公式、各个知识点化繁为简，李俊芳还加强与学生的互动交流。
“每节数学课李老师都会鼓励大家到讲台上讲自己的解题思路，提高大家学习的积极性，引导大家拓展思维，实现一题多解。”学生刘芸（化名）说。
圆锥曲线是高考的重要内容之一，为了让学生牢固掌握知识点，李俊芳把学生分成3组，选出组长，带领组员主攻一个曲线的性质。
“课堂上，每个小组把总结的曲线性质和证明思路讲给大家，继而全班进行讨论、类比，看哪种结论更佳、谁的解题思路更便捷。”刘芸说，每节数学课大家都充满了激情，通过课堂交流讨论，她的数学成绩一步一步提升。
针对学生的不同特点，李俊芳始终坚持因材施教，为他们制订一对一的学习方案。
张翰（化名）对难题有独特见解却不敢发表，李俊芳在课堂上便刻意多提问他，锻炼他的表达能力；
宋霞（化名）对导数题十分“头大”，李俊芳深夜为她找相关习题资料，让她进行专项练习……
“每次看到李老师写的鼓励话语，我心里就暖暖的。”“李老师在面批面改中对我的每句教导，让我充满了力量。”……李俊芳对学生无微不至的关爱，感动了无数学生。
注重教研、追求卓越，辅导的29名学生在省数学竞赛中获奖
李俊芳还是高三宏奥班理科数学的备课组长，承担着引导、组织本组教师积极开展集体备课、认真研究学情、研讨高考考试说明和高考题等教研工作。
“宏奥班工作量很大，不仅要按时按量完成正常的教学工作，每周还要命制周练试卷、研究高考题型等，李俊芳老师一直都是加班加点做教研，对待工作从不打折扣。”高三年级年级长权记红说。
李俊芳先后多次参与省级课题研究并顺利结题，还在CN刊物上发表过多篇文章。她撰写的论文也多次获得省、市奖项。
让高三学生更加兴奋的是，今年高考数学题中，李俊芳带领团队压中了高考试卷中的一道大题。“这是备课组集体的智慧。”李俊芳说，他们对历年高考真题进行详解分析，并根据规律为学生命制试卷，提高学生答题正确率。
正是李俊芳的潜心教研、无私奉献，在2019年9月的全省高中数学竞赛中，她辅导的学生申爱昆获得河南省数学竞赛一等奖，还有13位学生获得二等奖，15名学生获得三等奖。她本人被评为河南省数学竞赛优秀辅导员。
由于工作突出，李俊芳先后获得鹤壁市骨干教师、鹤壁市名师等荣誉称号，她讲的课获得河南省二等奖、鹤壁市一等奖等多个奖项。
