小菜园里的大课程

　　劳动是学生成长的课堂，德、智、体、美、劳五育并举，劳动是不可缺少的重要方面。高新区韩集乡季寺小学充分发挥自身优势，打造了劳动实践基地，为孩子们提供学习的户外课堂，在提升学生实践能力、培育学生品格情操方面发挥了积极作用。

　　学校根据综合实践活动课程计划，依照新课程理念开展综合实践活动，充分发挥劳动实践基地的德育功能和智育效应。劳动实践基地以班级为单位，共分为八块区域，学生是这些劳动基地的主人，班主任和任课老师与家委会成员共同参与管理，并担任学生的劳动课程教师，指导学生种植、施肥、浇水等管理过程。在以班级为单位设立的“责任田”里，一棵棵绿油油的大蒜、生菜、胡萝卜、草莓、西瓜等长势喜人。最具特色的莫过于圆形的小池塘了，片片荷叶像撑开的一张张绿伞，挺立在碧波之上；朵朵荷花依偎着荷叶，显得格外清秀、雅洁。基地中的每一块菜地形状不同，有圆形、长方形、正方形、三角形、梯形。各块菜园都插着标牌，上面写着负责的班级。每个标牌旁边都有一个立体标注物，有正方体、长方体、圆柱体等，并且根据四季涂画不同的颜色。这些立体图形既是实践基地的装饰物，又是数学老师实践教学的宝贵资源。

　　劳动实践基地建设与学科教学相结合是我们坚持的重要原则。每个班级不同形状的劳动实践基地，对于初学几何图形的一年级同学来说，是很好的实例教材。基地里，每个班级种植的蔬菜都不相同，同学们可以观察蔬菜的成长规律，写日记，做手抄报，不但锻炼了学生的写作水平，也提升了绘画能力。生活英语是英语教学的重要内容，英语教师可以带领同学们来到基地，用英语翻译蔬菜的名称、特点、习性，并用英语为它们制作“名片”，绘制手抄报等。从播种到发芽，从幼苗到开花，从开花到结果，同学们会一直伴随着它们的成长，浇水、施肥，悉心呵护，最终喜获丰收。课本上学到的种子萌芽与光合作用的知识在参与劳动的过程中得到了实践和验证，也让同学们真正体会到了劳动的快乐与意义！

　　“爱心捐赠，志愿分管，热情服务，快乐分享”，是学校爱心超市的主题。劳动实践基地为爱心超市提供了丰富的“货源”，同学们可以到爱心超市去购买劳动基地收获的各种蔬菜、瓜果，但不是用钱买，可以用自己“优秀的表现”去兑换。比如：好人好事、乐于助人、学习进步等，得到老师与同学们的认可后，便可以到爱心超市去兑换自己喜欢的蔬菜和瓜果。周末或者节假日的时候，各个班级收获的蔬菜瓜果，也可以在大家的合理分配下，送到附近的孤寡老人与贫困家庭。这样，不仅可以激发同学们的学习热情，营造和谐的校园氛围，同时也在学生们心中撒下了爱的种子，让他们学会关爱、学会感恩。

　　劳动实践基地就是一部成长的教科书，可以让孩子们亲近自然、体验生活，培养能力、获取真知，同时可以让孩子们在实践中获取知识，体会到劳动的乐趣与艰辛，从而树立起劳动光荣观。相信孩子们能更加珍惜现在的生活，更加勤奋学习。