临清14万名中小学生云端上课

　　“不放弃一名学生，不让一名学生掉队”。临清市教体局通过情感彩虹桥、家校连心直通车、停课期间开“小灶”等措施，让特殊学生群体充分感受到爱和温暖，最大限度地减少疫情对学生学习的影响。

　　关爱备至，搭建情感彩虹桥。临清市中小学组建了由班主任、学科骨干教师、心理辅导教师组成的关爱团队，当起“临时爸妈”，依靠网络平台建立班级暖心群，做到一对一联系。关爱团队通过陪伴孩子聊天，分享线上学习内容，提供力所能及的帮助等暖心行动，让孩子和家长感受到温暖。临清市教体局相关职能科室对线上教学及时进行指导培训，并提供技术支撑与后勤保障。临清市教体局实施局校联动，推动校际互动、家校互动，加强对教学工作的监督与指导，并整合各方资源，满足学生多层次、多样化需求，确保工作规范有效。临清市教体局按照“一生一策”的要求，做到线上教学一生一档、不漏一人，全市近14万名中小学生全部正常参加线上教学。

　　暖心服务，家校连心直通车。临清市教体局组织全体教师开展关爱行动，在特殊时期做好家访，并重点关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群。临清市教体局为没有电脑、手机以及留守学生建立名册，制作家访值班表，安排班主任、任课老师进行电话家访。临清市工业学校送给东陶屯村王炳顺同学智能手机一部；金郝庄一中校长张庆臣为本校一名学生出资购买手机，并将聊城某企业捐赠的9部手机分配给建档立卡贫困生使用。临清市各学校积极开展心理健康辅导，让困难家庭和学生切实感受到学校的温暖与教师的关心。

　　学业提升，停课期间开“小灶”。临清市教体局要求各学科名优教师搭建服务“爱心桥”，采取不同方式，一对一全力帮助特殊学生及家长。教师们还通过电话、微信语音留言、视频等方式，向学生传送学习内容，并做好学业辅导。一名老师得知一名同学无人照顾后，积极与家长交流沟通，主动上门对这名同学进行手把手指导，直到这名同学会操作、能学习。