东昌府区上好红领巾奖章争章启动课

　　6月16日，东昌府区八刘学区刘官营小学一年级的邢茹心很开心。在学校的少先队新队员入队仪式上，她和一年级的13名同学一起带上了鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。

　　2019年11月20日，共青团中央、教育部、全国少工委联合发出通知，要求在全国范围内构建阶梯式成长激励体系，递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团，引导少先队员从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。东昌府区成为我市分批入队的试点区，邢茹心成为该区首批加入少先队的一年级学生。

　　“过去，少先队员入队，采用的是‘全童同时入队’的方式。”共青团东昌府区委副书记刘震坤说，“分批入队试点后，我们将在坚持‘全童入队’组织发展原则基础上，规范入队程序，增强少先队员的光荣感。”

　　规范入队程序，做好入队前教育是关键。刘震坤介绍说，东昌府区少工委坚持以红领巾奖章为核心载体，依托名辅导员工作室，成立红领巾奖章争章启动课教研组，面向准备加入少先队的一年级少年儿童制作了14节系列红领巾奖章争章启动课，引导少年儿童在活动中追求进步。

　　东昌府区民主小学大队辅导员刁红艳是教研组的成员之一，她和民主小学团支部书记刘文文、郁光小学大队辅导员聂秋霞、东方实验学校大队辅导员何丛丛、张炉集中心小学大队辅导员王焕亮一起，共同录制了《祖国在我心中》红领巾奖章争章启动课。

　　“我们这个教研组中，既有城区小学，也有农村小学；既有公办小学，也有民办小学。”刁红艳告诉记者，疫情期间，教研组停课不停研，线上教研热度不断，先后开展两期线下教研活动。老师们加班加点，认真备课、录课，共同打磨，诚恳提出建议，认真记录修改，推出了一系列有意义、有意思的红领巾奖章争章启动课程。

　　每节课后，老师们会留下争章小任务，鼓励学生积极完成这些任务。学生完成任务后，家长要为孩子拍摄照片，并制订成册，作为入队前的一项考察标准。红领巾奖章分为“红旗章”“红星章”和“火炬章”。课程内容的不同，所争的章也有所不同。“红领巾争章启动课旨在解析每个章目的具体含义，明确每个章的目的和获章标准，引导少年儿童充分理解每一枚奖章的教育意义。”东昌府区少先队总辅导员张莹说。

　　东昌府区充分利用互联网对学生进行队前教育。开学后，各学校根据自身情况，为一年级学生营造浓厚的少先队文化氛围，同时，开展少先队员“老带新”活动，由高年级队员帮扶一年级预备队员学习入队知识。