聊城北顺小学：让心灵充满阳光雨露

　　“为师生终身发展和幸福奠基，就要将师生的幸福放在首位。”

　　多年来，北顺小学密切关注师生身心健康，持续推进心理健康教育，传播心理学知识，让全体师生懂得心理学、爱上心理学，从容面对生活。

　　呵护心灵 健康成长

　　“快乐的密码，就是告诉自己事情并没有想像得那么糟，并尝试找到解决问题的方法。”

　　在《情绪红绿灯》一课上，北顺小学心理疏导小组青年骨干教师、国家三级心理咨询师郇萌萌将情绪变化比作“红绿灯”，并通过有趣的小游戏让孩子们学习了有效掌控情绪的小技巧。

　　这是学校心理疏导小组日常工作的一个缩影。疫情过后的新学期，为做好学生心理健康教育，小组成员以问卷调查的方式对全校学生心理健康情况进行了全面而细致的摸底，并适时推出了“心理健康、快乐成长”系列公开课程，全力护航孩子们的健康成长。

　　“疫情期间，小组通过心理公众号‘心怡站’，在学

　　生学习、人际交往、家校沟通等多个方面提供特殊时期下的心理支持。”北顺小学副书记双素洁说，“身为教师，在教书的同时，我们更要学会育人、育心，为学生成长提供‘硬核’支持。”调适心理 快乐育人

　　善之本在教，教之本在师，在教学过程中，教师的人格特征与心理状况是一种不可忽视的教学力量，它将直接影响着学生的兴趣、情绪等非智力因素，进而影响课堂教学效果。

　　“建立良好的师生关系是做幸福教师的保障，而努力学习、做好自己是做幸福教师的根本。”在主题为“争做幸福教师，成就精彩人生”的专题讲座上，心理健康教育专家王培琳针对教师工作中日常面对的情绪管理、沟通方法等问题，结合具体事例和自身经验为北顺教师们提出建议，帮助大家学会情绪管理，懂得调理心情。

　　做好教师心理健康教育，一直是北顺小学心理疏导小组工作的重点。为帮助教师掌握更丰富的心理健康教育知识和方法，学校利用暑假时间，选派具有一定理论基础和经验的教师到济南秋文心理学院，就工作中常见的身心反应及其应对、常见心理障碍识别与应对、负面情绪的调整及管理等方面进行深入学习。

　　“教师更像是生命陪练，用生命影响生命，支持学生成为更好的自己。”双素洁如是说。

　　为师生一生幸福奠基

　　2020年初，新冠肺炎来势汹汹，面对学习环境、教学方式前所未有的转变，学生、家长、教师心中不免紧张、焦虑。为此，学校在原有心理咨询室基础上开设“心怡站”公众号，为全体师生、家长提供“云端”心理辅导服务。

　　“这是我校全力推进心理健康教育的一次跨步。”北顺小学校长杨文杰总结道。此外，为了能够更专业、更有效地服务学生心理健康工作，教师黄丽璐在学校领导和同事们的大力支持下，联合心理疏导小组其他成员和优秀班主任，积极申报2020年市级教育科研课题《小学生心理健康教育策略与方法研究》，期望能在研究过程中进一步助力心理健康教育的发展。

　　“学校是树人、育人的地方，也是育德、树心的地方。”杨文杰表示，学校将进一步促进心理健康教育向科学化、规范化、制度化方向发展，为师生终身发展和幸福生活奠基。