聊城：感谢你，我的学生家长

　　时间过得真快，不知不觉我所教的2015级2班已经升入了二年级。按照惯例，为了更好地了解孩子在家的表现和学生家长对老师的评价，我又打印了家校联系条。这学期开学才两周多，孩子的学习、作业、听课等各方面不是很好，看看他们在家的表现，以便更好地促进教学。

　　第二天，同学们把家长写的评价都交了上来，我装订整齐后，认认真真地读了起来。大部分家长写了感谢信，感谢老师对孩子的关心和培养，写出了孩子一年来发生的可喜变化。读到这里，想到自己的付出没有白费，家长认可了，学生愿意学了，各方面都有了很大的进步，心里感到非常欣慰。

　　乔如月家长的建议引起了我的注意：有的把对的改错了，可能是老师改作业太多了！看到这里，我心里咯噔一下，我想怎么会有改错的呢？是语文还是数学？明天正好是课堂开放日，何不把家长请来？让他们听听课，再了解了解情况。于是第三天，我们学生家长上午听完课后，又请他们在会议室进行了简单的评课。结束后我把这位家长单独请到办公室。一开始，这位家长感觉不好意思，认为有点挑老师的毛病。我诚恳地对她说：“没事，你不要有心理负担，你这是对孩子负责，更是对我们教学工作的支持，我们应该感谢你才对！”听到这里，她紧张的心情放松下来了。她指出是语文新课堂探究34页“山”和“石”这两字和所对应景物的连线弄错了。临走时，我面带微笑地对她说：“谢谢你对孩子的负责，对我们班级工作的支持，你为我们的家长做了很好的榜样。”

　　在下午的课堂上，我抓紧把学生的语文探究收上来，把这个题认真地看了看，结果发现有10多个学生还真改错了，这是一个多么严重的错误呀！幸亏这位家长发现，我非常感谢我的学生家长。

　　这件事给我留下了深深的思考，在以后的班级工作和教学工作中，不论有多忙，有多累，都要认认真真地对待学生的每一次作业，认真对待工作中的每个细节，因为细节决定成败。