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聊城九中:德育为先,承载教育之本

来源:聊城日报编辑:胡浩亮发布时间:2020-09-17 10:10:58

 

“我与祖国共奋进”主题团日活动

  在东昌府区这片热土上,有一所学校正迅速崛起——2017年9月,它顺利完成了改扩建工程,彻底解决了大班额问题,真正实现了城乡教育均衡发展的目标。近两年,又先后获得“山东省体育传统项目学校”“山东省平安校园示范学校”“山东省平安校园标杆学校”“聊城市教学示范学校”“聊城市规范化学校”“聊城市校本教研先进单位”“东昌府教学先进单位”等荣誉称号,它就是聊城第九中学。

  狠抓常规工作,强化德育教育

  育人为本,德育为先。德育一直是学校工作中的重中之重,为夯实学校德育工作,抓好学校德育管理,聊城第九中学结合实际,建立、健全各项安全工作制度,促进学校管理向科学化、人本化、层次化发展。

  聊城市第九中学以丰富多彩的活动为载体,每周一在升旗仪式上开展专题教育、学生演讲、国旗下宣誓、齐诵美文活动,每周召开主题班会,并从2018年6月份开始,坚持开展餐前诵读感恩词活动。这些形式多样、内容丰富的活动,不仅锻炼了学生的能力,还净化了他们的心灵,也促使学校德育工作更上一层楼。

  该校实行教师上课点名、课间安全值班制度,校园里的每一个角落都有老师值守,再加上全覆盖的校园监控系统,使学生处于“双保险”的环境里。同时,该校严格执行教师和学生出勤制度,严格请假手续,加强关键节点的安全教育。

  构建特色课堂,促进素养提升

  走进聊城九中实验楼,走廊里悬挂的科学实验装置分外引人注目,“声悬浮”“风力发电”“磁力线”……每隔几米,就有一处科学实验装置,五层的实验楼每个楼层都设置了科技长廊。这是聊城九中打造特色课堂的一个缩影。

  聊城九中把提升学生核心素养,培养学生动手实践能力、创新思维能力作为教育工作的重中之重,创新课堂形式,构建特色课堂。除实验室外,该校还设置了陶冶学生艺术情操的书法、美术、陶艺、音乐、舞蹈、茶艺等特色教室,开设了特色课程,举行了多彩的社团活动,借助先进的体育设施、丰富的体育资源,打造特色体育课程,丰富了学生的课余文化生活,培养了学生的特长。

  创新管理机制,打造品牌学校

  教育要发展,班子是关键。一个好的领导班子,对于促进学校健康、稳步、快速发展至关重要。2018年5月,聊城九中开始推行“校长分包、处室为主导、级部为主体”管理机制,重心下移,有效提高了管理效能。

  该校注重班子成员建设工作,逐级聘任各处室中层和年级主任、班主任,把有真才实学、品行端正、真干事、干实事、干成事的优秀人才选拔到领导岗位上来,造就了一支求真、务实、创新、高效的干部队伍。自去年开始,该校试行项目化管理机制,同时还重视教师的专业发展和个人成长,成立了教师发展中心,有效提高了管理效能。

  随着2020年招生规模的日益扩大,如何打造九中这一品牌学校,聊城市实验中学党委委员、副校长、聊城九中校长刁国锡大胆解放思想,力求突破,提出了“136”工作思路,从学校管理、德育工作、文化建设、队伍建设、课程建设、后勤保障等方面落实各项工作,全面促进学校高水平发展。

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