聊城：为人师者皆是管理者

　　作为教师，在对学生的管理方面，我们都身兼多重角色，没有哪一项管理工作只能是指定“某个人”或者“某个领导”去做，而其他人不去“染指”。我作为一名普通教师，有以下几点感受和大家分享。

　　我校的学生大部分是寄宿生，周五下午放学时，有些家长忙于干农活或者打工，不能及时来接孩子，导致有些学生滞留在回家的路上，或者和小伙伴玩耍，这就是交通安全隐患。因此我校全体教师都是等学生都离校之后再下班回家，路上发现有滞留的孩子，就停下车来询问具体情况，并催促他们尽快回家，避免学生发生不必要的危险。

　　有些同学活泼好动，特别是课间，无论去厕所还是在校园里玩耍，都喜欢跑，时常发生“撞车”现象。虽然校园墙上各处都贴着“入校即静”“轻声漫语”之类的标语，但是许多初一学生依然我行我素。作为教师，当遇到这种现象时，我们要及时制止，并提醒他们“轻声慢步要文明”“上下楼梯靠右行”。

　　有时候遇到学生打饭插队的情况，我们不值班的老师也应该主动上前制止。有时候靠“吼”这样简单粗暴的方法并不管用，我的办法是用手机“假拍”，这个办法屡试不爽，就是把手机对准插队的学生，假装移动镜头，这招太神了！所以有时候管理学生，教师要针对他们的心理特点，以巧“取胜”。