数读山东教育70年变迁 近3年，全省共补充教师11.51万名

　　9月26日,在山东省人民政府新闻办公室举办的庆祝新中国成立70周年系列新闻发布会第八场中,山东省教育厅有关负责人介绍了新中国成立70年来的山东教育变迁。据介绍,1949年,山东省全省仅有普通初中66所,在校生3.89万人；小学2.74万所,在校生193万人,学龄儿童入学率仅为20%。到2018年,全省中小学布局趋于优化,小学教育在校生增长到725.97万人；初中教育在校生增长到345.72万人。137个县(市、区)全部通过义务教育发展基本均衡国家评估认定,实现了“满堂红”,成为整体通过人口最多、县(市、区)数量最多的省份。在解决师资不足以及城乡师资不平衡的问题上,山东采取多项措施,近年来为中小学增加可用编制3.5万个。近3年,全省共补充教师11.51万名。

　　“山东是高等教育大省,但不是高等教育强省,高水平大学和标志性学科数量少,这也是今后山东省高等教育改革发展中必须解决的突出问题。”在发布会上,山东省教育厅相关负责人对山东高等教育的现状直言不讳。

　　山东目前基本形成了以随班就读为主体,特教学校为骨干,送教上门和远程教育为补充的办学体系,特殊教育保障能力不断增强。截至2018年,全省共有独立设置的特殊教育学校149所,在校生30473人。