送教路上“润”童心

　　12月10日，来自邯郸市实验小学的四位老师，带着全校三千名师生的厚重嘱托，走进雄安新区贾光小学，开展了一次颇有意义的送教帮扶活动，和那里的老师和孩子共同度过了愉快充实的两天时光。

　　其中，李强老师的出现格外引人注目。

　　早在2018年秋天，李强主动申请，到我市国家级贫困县大名县支教，成为大名县七里店小学的一名支教教师。对李强来说，送教支教可谓驾轻就熟。

　　在贾光小学，李强用幽默风趣的语言，引人入胜的科学实验，带着孩子们徜徉科学的殿堂，激发孩子们科学兴趣，培养科学素养，做了一次有益的尝试。

　　送教前，李强认真准备，从材料到模仿实验、试讲、小范围研讨，每个步骤都严谨有序、细致入微。李强认为帮扶送教的“扶智环节”是关键环节，不可或缺，需要做好做扎实，因此，他还特地向学校提出，增加课后说课环节。

　　课后，李强从课后反思和教育发展前瞻两方面内容，为贾光小学的老师们做了详细讲解。一方面，他从教学实务出发，有的放矢地从科学课设置、开展方法、实际操作的要领等方面介绍了经验，让大家借鉴起来简单、实用、好上手；一方面，他从激发教师工作激情出发，结合当地经济社会发展的现状和未来，提出教育应该是“全人教育”，要给孩子们全面学习全面发展创造机会。

　　李强认为，改变必须从“我”开始，从每位老师的每一次改变开始。未来的教育应是融入式的，学校围墙消失，学习随时随地。对于知识性的内容，孩子们可以运用智能交互，提高学习，大数据为每个孩子制定学习方案，考核学习进度，老师能做的就是人文教育、情感教育，补充智能系统的不足。可见，未来的教育对老师的要求更高更难更强，要当一名称职的老师，只能是与时俱进，没有退路。每位老师，心里需要始终保持警醒，明白自己的不足，不能懈怠。记者王金玲