邯郸市丛台小学让优秀传统文化陪伴学生阻击疫情

　　面对突如其来的新冠肺炎疫情，丛台小学全面落实教体局工作部署，积极行动，精心谋划，以班级为单位，依托微信、钉钉等网络平台，开展了以“弘扬优秀传统文化助力抗疫”为主题的假期实践活动，培养学生家国情怀，增强不屈不挠、万众一心战胜疫情的勇气和信心。

　　一、国粹当家共同抗疫

　　隔离病毒，但不隔离阅读。停课不停学，学校如何有效开展相关课程？怎样指导学生居家开展主题学习？丛台小学的定位是结合学校特色创建活动，以诵读经典为抓手，大力弘扬中华优秀传统文化，开展主题实践活动。

　　从陆游的《示儿》，到文天祥的《过零汀洋》，再到梁启超的《少年中国说》、舒婷的《祖国啊，祖国》……从听音频欣赏名篇，到录制视频微课展示，再到自己收集线上交流，丛台小学的老师们指导学生积累背诵了大量的经典诗篇，引导学生走进传统文化，树立崇高的理想信念。

　　二、多元活动助力抗疫

　　隔离病毒，但不隔离文化的传承。读经典诗文、赏经典名画、听经典音乐、多元主题实践活动，拓展了教育途径，也丰富了学生的精神生活。

　　学校开展了抗疫对联征集活动，“万家灯火，阖家心系武汉。众志成城，举国共渡难关。”“坚守信心莫恐慌，一团正气向上苍。”一副副由师生自己创作的对联，抒发了抗疫情怀。各班借助微信群开展猜谜活动，内容涵盖防控疫情知识、成语、字谜、地名，学生家长都参与，度过了一个难忘的元宵佳节。

　　三、家长课堂同心战“疫”

　　隔离病毒，但不隔离关爱。“弘扬优秀传统文化助力抗疫”主题实践活动的开展，得到了广大家长的支持和参与。借助网络平台，不少有专业特长的家长，纷纷录制视频，与学生进行在线互动。

　　六年级四班的董恬伊妈妈是河北工程大学附属医院ICU的护士长，她特意录制了微视频，教孩子们日常家居如何洗手、消毒。三年级二班赵启妙家长多年来从事心理教育工作，她带头成立了“家有儿女陪伴成长”工作坊，指导广大家长如何给孩子最好的关爱和最科学的教育。

　　此外，还有家长对孩子们进行书法培训，教孩子们进行音乐鉴赏。家长们结合自己的职业特点，为学生进行专业知识讲座，从而构建了学校、家长和孩子三方活动的平台，丰富了课程资源，创新了教育形式。

　　在这个被疫情困扰的特殊假期，丛台小学的“弘扬优秀传统文化助力抗疫”主题实践活动，既滋养了师生的心灵，同时也让人更加深刻地感受到，历经各种艰难坎坷而从未中断的中华文明的坚韧精神，增强了万众一心战胜疫情决心。　　王利娟