雨

邯郸市荀子中学高二（1）班周文芳

　　“雨是冷的，但思念是热的；母校在远方，渴望仍旧留在心房。”

　　——题记窗外的雨仍旧下个不停，楼下的地面湿湿滑滑，道路边的植物透着墨绿。家里险些被扔掉的长寿花开了，我久久地凝视着这盆顽强生长的花，思绪飘向远方母校的紫藤花。

　　下雨时校园的智慧长廊上总是泛着湿湿的水光，木质的建筑向来往的学子和老师宣告着它的坚毅和温柔。缠绕在它上面的紫藤花淡淡的香气和雨滴的声息交织在一起，向来往的人表演赏心悦目的舞蹈。爬山虎占据了整个教学楼的墙壁，深绿和嫩绿交相呼应，若是雨季，它们就一起享受雨水的洗礼；若是艳阳高照，你便眯着眼眺望，看它们在阳光下欣然生长。这时有风拂过，它们就会掀起层层墨绿色的波浪，宣泄着欢快的情绪，传达对微风和太阳的谢意。每逢这个季节，校园内那几棵高大的杨树已经做好了准备，只等风儿从它秀发间游走挑逗，随后飘洒下令人头疼无奈的杨絮。

　　上早自习时同学们和老师踩着上课铃声进入教室，每个人都在大声地、全神贯注地背诵知识。每逢上课，课堂上的气氛有时欢快有时沉闷，晚自习时教室里安静得能听见呼吸声，老师耐心负责地讲解同学不明白的问题，同学们自信积极地回答老师的问题，虚心地接受老师的批评。还未打下课铃时，同学们闻着食堂飘来的饭菜香气，一个个都做好了下课准备……每一个场景直到现在仍然历历在目。

　　若是问我的思念有多重，其实不重的，像远方大山上所有树木飘落的树叶那么重；若是问我的思念有多多，其实不多的，像三年间写过的所有练习册用过的书本用完的笔芯那么多；若是问我的思念有多深，其实不深的，像求学问道这些年老师对我的教诲和付出的耐心那么深。

　　我的心脏怦咚怦咚地跳着，终于等来了开学复课的喜讯！过不了多久，就可以回到盼望已久的美丽校园。

　　我的思绪又从远方的母校飘了回来，带着无限的眷恋和对开学的渴望，我这才发现，雨已经停了。

　　（点评：以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。指导教师张志英）