体育老师怎么就不能当班主任

　　近日，山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，此事引发社会关注。

　　家长不满体育老师当班主任主要有两方面原因：一是片面地认为学体育的一般文化课相对较差，不利于孩子搞好学习；二是在很多家长心目中体育不是主课，这门课学得好坏、甚至学不学都不重要，对升学考试没有多大作用。

　　殊不知，这位体育老师是研究生学历，教研组长，多次在优质课大赛中获奖，比起其他文化课老师一点也不逊色。另一方面，班主任的工作主要是班级管理，语文、数学、外语等所谓的主课老师当班主任，既有繁重的教学任务又要管理班级，反而有可能力不从心。

　　更何况，体育老师当班主任也有许多成功的先例。如，媒体报道，湖南师大附中梅溪湖中学1710班的班主任冯宙强就用实力证明体育老师不仅能教好体育，还能当好班主任，让班级的成绩排名从倒数逆袭到了第一。正如冯宙强老师所说，当初也有不少家长对他当班主任持怀疑态度，但他通过将体育蕴含的理念、精神运用到了班级管理中，因材施教助力学生个性化成长，不仅注重学习成绩的提高，而且重视学生“健康、向上、团结、协作、坚持和拼搏”品质的培养，让孩子终身受益。

　　著名教育家张伯苓曾说过，学校体育不仅在技术之专长，尤重在体德之兼进，体与育并重。他提倡体育的社会化、生活化，强国先强身。当前许多学生体质状况不佳，就和部分学校、家长忽略漠视体育有一定的关系。

　　日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校体育、美育工作进行了系统设计和全面部署。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰更是明确表示，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。

　　真心期待家长们尽快摒弃“体育老师不能当班主任的偏见”，早日实现王登峰司长所说的“体育老师当班主任不再是问题，能成为一个时髦”这一愿望。　　刘纯银