“双减”之下的数学学习更加注重学生能力培养和思维训练。为激发学生学习数学的热情和兴趣,感受数学的魅力,体会数学的价值,巩固所学知识,提高学生核心素养,爆台寺小学暑假作业让学生制作了数学思维导图。
同学们积极响应,用心设计、巧妙构思制作的思维导图条理清晰、表述简洁美观,他们将一张张丰富多彩的思维导图呈现在了我们的眼前。同学们在整理、设计和绘制思维导图的过程中,将零散的知识在头脑中串成线,联成片,结成网,使之形成一个较完整的知识体系,这种基础知识的结构化促进了学生对数学知识的深度理解。同时,通过设计思维导图,转变学习方式,激发学生自主、快乐高效学习,落实好“双减”政策。