90后班主任，日日照看“怀里宝宝班里娃”

　　中原新闻网邯郸讯（记者李治勇）90后教师吴增华是曲周县实验小学三年级四班的班主任。疫情期间，教育部门要求各中小学开展远程教学，停课不停学。刚有了小宝宝的吴增华，没有给学校领导反映自己的“实际”问题，坚持给学生上网课。直到3月12日，学校主管教学的李艳平副校长通知其到学校领取给本班配的教材，她才为难地说，“李副校长，我正在家坐月子，下午去不了学校了，另派一个老师吧！”

　　对此，李艳平的第一反映是不可能，她赶紧翻出学校的教学工作群、钉钉班级群，查看工作记录、直播记录，发现从2月17日开展网络教学以来，吴老师无论是疫情排查、直播教学，还是作业批改一项不少、一天未隔，这是什么情况？随后，李艳平拨通了吴增华的电话，“增华，孩子是啥时候出生的？身体怎么样？你咋啥也不说呢？”“李副校长，孩子是2月27日出生的，我的身体很好。特殊时期，如果再换一个教师接手，不能跟学生见面，了解不了他们的具体情况，还是继续让我带着吧！”吴老师的一番话，让人动容。像她这样的情况，如果没有疫情，早就应该歇产假了！可她为了不让教学受影响，为了不耽误学生的成长，毅然担起了全部教学、防疫工作。

　　据了解，2月27日是吴增华小宝宝的预产期，“如果顺产的话，也得三五天才能出院，孩子们的网上直播学习才刚刚开始，怎么讲，他们才能听得明白？作业如何布置，才能难易适中，更有效果？有哪些地方，需要家长的配合？”生产前，这些问题她每天都反复思量。为了确保网络教学不受影响，她不顾即将临产，全力做足了功课。一切安排好后，27日，吴增华老师住进了医院，当天迎来了孩子的降生。3月3日她和孩子出院。

　　“多亏了语文小组长，在我住院这几天，一直帮我将制作好的链接发给同学们，每天的作业检查也一点不含糊。我一有空就汇总疫情排查情况、统计直播收看情况，查看小组长反映的问题。”在医院的这几天，吴增华身边多了一个刚刚降生的小宝宝，心里却时时牵挂着屏幕那一端班里的每个孩子，他们的健康和学习，让她割舍不下……