论班风学风建设

　　良好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。如何把班集体管理好,其中最重要的一点便是要抓好班风、学风的建设。

　　在此，我跟大家交流下关于班级班风、学风建设的两点做法：

　　第一、成立班委会，充分利用班委会的力量管理班级

　　教育应该坚持以学生为本的原则，班级管理也应当如此。班级的管理仅靠班主任一个人是不行的，所以设立班委是必须要实施的重要举措。学生可以通过匿名投票、毛遂自荐等方式选举班委，这不仅体现了班级的民主，还能从侧面看出学生的人缘和能力。得票高的学生自然是学生里能力强且人缘较好的同学，这些学生是除班主任外，在学生里最有威信的。这些同学当了班委后，能很好地帮助班主任管理班级。班委确定后，班级便形成了班长、课代表、组长的层层管理机制，班主任只需要经常和班委沟通，便能了解班级近况，了解每个学生的动态。

　　二、建立班级个人量化考核制度，并坚持实施

　　政教处对班级的考核采用量化的方式，所以我就参照班级量化考核标准制定了个人量化考核细则，对学生在校期间纪律、卫生、参加学校活动、学习成绩、好人好事等诸多方面的表现进行考核，并将其作为班级学期、学年评优以及综合素质评定的重要依据。以班长、学习委员为主进行监督考核，班长同时负责记录。当天记录由班长交班主任签字后生效，并在班会上公布考核情况，一周一总结。

　　班主任制定好细致的分析评价制度后，还要长期坚持，持续推行。明确细化的班级管理制度，有利于优良班风的形成。