戈向红校长：AI时代，教育最该守住的是什么？

　　3月28日，以“人工智能与教育：构建新校园新图景”为主题的2026未来学校建设大会在上海开幕。上海奉贤区世外学校校长、上海青浦区世外学校融合部校长戈向红作为特邀嘉宾出席会议，并在圆桌对话环节，结合学校在教育智能化道路上的系统性探索与具体实践，发表了深刻见解。

PART 01

坚守育人原点：价值引领与情感联结不可替代

　　PART 02

　　推动角色进化：

　　从“教授者”到“学习生态设计师”

　　面对技术浪潮，戈校长认为，教师的角色必须主动进化与升级。未来的教师应是学生学习生态的“总设计师”与高阶思维成长的“教练”。这意味着，教师需要善于运用AI工具精准分析学情、提供个性化支持，并更关键地，在于设计富有挑战性的真实问题情境，引导学生开展合作探究与创造性实践，从而培养学生面对不确定未来的核心素养与可持续学习能力。

　　PART 03

　　前瞻未来图景：多元评价与技术向善并举

　　关于未来3-5年的教育变革，戈校长重点分享了两大前瞻性判断：

　　评价体系变革：从“分数标签”到“成长画像”

　　教育评价将加速从单一的分数评价，转向融合知识、能力、品格与素养的多元过程性评价体系。结合体育、艺术、项目式学习等，借助AI技术实现对学生学习过程的可视化记录与多维度分析，形成动态的“成长画像”，旨在发现并点燃每一个学生的潜能与优势，实现真正的扬长教育。

　　技术应用伦理：从“工具利用”到“责任担当”

　　教育在积极应用AI的同时，必须坚持“技术向善”的伦理导向，培养学生的社会责任与数字公民素养。她特别分享了一个令人印象深刻的案例：来自青浦世外融合部的一位五年级学生，他自主开发的英文界面小程序Timeless China（匠心中国），凭借其创新性、文化内涵与技术应用的巧妙结合，在全球性小程序设计挑战赛中脱颖而出，荣获唯一最高奖项。这个案例生动展现了当代少年如何运用智慧与技术，自觉担当起文化传播的小使者，其展现的格局、创意与担当精神，与世外“中国心、世界眼、未来脑、创新手、时代行”的育人理念高度契合。

　　面向未来，青浦世外融合部与奉贤世外将继续携手，秉持“育人为本，科技为翼”的原则，致力于构建一个既能实现规模化因材施教，又充满人文关怀与成长温度的智慧校园，培育出既有深厚家国情怀，又具备卓越全球竞争力与担当精神的未来栋梁。

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