玩转七巧板，爱“拼”才会赢——南沿村完小二年级数学综合实践活动

　　著名数学家华罗庚说：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一便是脱离实际。”让学生把所学的数学知识运用到生活中去，是学习数学的最终目的。结合所学内容，邯郸经开区南沿村完小二年级开展了“玩转七巧板 智慧齐发展”的童创实验课程，让学生感受身边的平面图形，激发孩子们的数学兴趣，启发数学思维，培养学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考的核心素养。

　　七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。七巧板，又称七巧图、智慧板，它是由宋代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。

　　造房子”让学生通过观察数学书上的七巧板拼成的小房子图片，了解七巧板可以拼成很多有趣的图型，学生的积极性被调动起来，一半的同学完成了任务。

　　在学习了数学实验课《有趣的七巧板》后，学生通过还原七巧板（拼成正方形）、按有色块的图型用七巧板拼出图形、根据没有色块的图形用七巧板拼出图形等等，层层递进，训练学生的空间几何思维。要求由易到难，既满足了整体学生的学习兴趣，又对部分空间思维强的同学提供了训练的坡度。

　　同学们在操作活动中收获数学知识，在拼搭前发现美，在拼搭中感受美，在拼搭后欣赏美，在拼搭的过程中体验了收获的喜悦，在思考的过程中获得了提升。

　　在这次活动中，学生们兴趣盎然，收获良多。当学生们欣赏着自己用七巧板拼成的一幅幅栩栩如生的作品时，能够深切地感受到七巧板的奥妙，体会到数学的无穷魅力！图文：苏凤霞