近日,邯郸经开区实验小学以 “幸福卓越争章” 为评价载体,构建起涵盖德智体美劳的立体评价指标体系,推动学生全面且个性发展。
在该体系下,学生获取的 “幸福币” 可于 “幸福超市” 购物或存入 “幸福银行”。“幸福超市” 开业后,琳琅满目的商品引发同学们积极参与,大家凭借理财能力收获心仪物品,幸福感十足。
“幸福卓越争章” 是学校创新学生综合素质评价的实践成果。未来,该校将持续探索 “五育” 并举评价模式,为学生成长提供更优质的发展平台。
来源:中原新闻网发布时间:2025-05-12 10:50:47
近日,邯郸经开区实验小学以 “幸福卓越争章” 为评价载体,构建起涵盖德智体美劳的立体评价指标体系,推动学生全面且个性发展。
在该体系下,学生获取的 “幸福币” 可于 “幸福超市” 购物或存入 “幸福银行”。“幸福超市” 开业后,琳琅满目的商品引发同学们积极参与,大家凭借理财能力收获心仪物品,幸福感十足。
“幸福卓越争章” 是学校创新学生综合素质评价的实践成果。未来,该校将持续探索 “五育” 并举评价模式,为学生成长提供更优质的发展平台。