深“视”课堂，精“导”方向丨经开区教师发展中心到爆台寺小学进行教学常规督导

　　东风送春信，视导指行程。为规范学校教学常规管理，促进教育发展，提升教师课堂教学水平与教学质量，全面督导新学期教育教学工作开展情况，经开区教师发展中心谷丽玲校长一行深入爆台寺小学，开展教育教学视导工作。本次视导围绕教学管理、学科教研、课堂教学等板块进行，为学校教育教学全方位“把脉开方”，为教学工作指引新的思考与方向。

　　——01——课堂问诊：聚焦教学现场课堂是教学的核心。视导组随机选取不同学科、不同年级的随堂课。课堂上，教师们呈现一堂堂原生态的课堂。运用多样化的教学方法，引导学生自主探究、合作交流，组织规范有序；学生们积极踊跃发言，展现出良好的学习状态与精神风貌。视导组认真记录课堂细节，观察教师的教学方法、课堂组织能力、新课标理论在课堂上的转化应用，师生互动情况等，关注学生的学习状态、参与度和思维活跃度，深入了解学校课堂教学的实际情况。

　　——02——观课议课：促进专业成长观课议课环节是教学经验交流与提升的关键。视导组分组与授课教师、听课教师共同研讨，从新课标理念的转化、教学目标的达成、教学过程的组织、教学方法的运用、学生学习效果等方面，对课堂教学进行了全面、客观的评价，在充分肯定教师在教学中创新做法与亮点的同时，针对课堂中存在的问题提出中肯的建议和改进措施。视导组的点评既具有理论高度，又贴合教学实际，为教师们今后的教学工作提供了宝贵的指导，助力教师在专业成长道路上不断前行。

　　——03——总结反馈：锚定前行方向视导组全面梳理检查情况，总结经验与不足。领导们从教学管理优化、教师专业发展路径、教研模式挖掘等方面提出建设性意见，要求学校在现有基础上对集体教研工作的深度和精准度再提升，对照课标研教材，直指素养提质量，实现新课标引领下的新教研，从而落实素养提升的新课堂，同时为教师的专业成长提供更全面规范的支持和督促。视导如春雨，洗尘更润心。本次视导检查是对学校教学工作的一次深度审视，为学校的教学工作提供了一次全面“体检”，为教师提供了成长契机。未来，学校将在经开区教师发展中心的持续引领下，努力提升教育教学质量，奔赴新征程，续写新篇章。