山顶终相见有你也有我 ——河北工程大学附属学校的初心与坚守

邯郸市委副书记樊成华复课当天到附属学校调研

师生着统一文化衫，展现温暖情谊

初三复课，志愿者教师协助疏导学生志愿者教师协助疏导学生

　　中原新闻网邯郸讯（高晓楠）在历史文化名城邯郸坐落着一所有着40年历史的学校——河北工程大学附属学校。其位于邯郸市邯山区怡园街，是直属河北省教育厅、附属于河北工程大学的九年一贯制学校。目前，学校共有在校生4316人（其中中学部1804人，小学部2512人），教职工205人。占地面积约54500平方米（81.9亩），建筑面积23500平方米，建有综合运动场、各类专用球场等，学校功能设施齐全，环境优雅，文化气息浓厚，是一所宜教宜学的花园式学校。

　　近年来，附属学校在河北省教育厅、河北工程大学及邯郸市教育局的领导下，以“服务工程大学服务社会”为宗旨，秉承“乐学善行·约礼尚德”校训，依托河北工程大学优质教育资源，不断提升办学水平，强化教师队伍建设，优化教育教学管理，以不断攀升的教育质量和良好的校风校貌，赢得了社会广泛关注和学生家长的高度认可，正朝着邯郸一流、河北知名、开放国际的办学目标坚强迈进。

　　素质教育，更有一份创新

　　河北工程大学附属学校，作为邯郸2400多所中小学中唯一一所大学的附属学校，近年来为全面落实《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》等相关文件精神，大力推进素质教育，立志在教育教学实践方面做特色、出精品。学校充分利用“学院模式”办学，放眼国际国内教育新趋势，创设独特校本课程，充分发挥毗邻河北工程大学的区位、资源和附属优势，调动一切教育教学资源，努力让学校周边环境成为天然大讲堂。其利用每周三下午的时间（1-6年级），学生停上文化课，首创综合实践课程。同时，根据学生的兴趣和需求，

　　开设了机器人、3D打印、黑管、围棋、网球、足球、轮滑、书法、拉丁舞等17种满足所有学生个性差异的兴趣课堂，不断丰盈学生知识和思想储备；同时，融合传统文化、多元文化和国际视野，使学生们眼界大开，发展了学生的探究能力、思辨能力、艺术赏析等多方面能力，让学生拥有核心能力和素养。历经五年，他们的综合实践课，已成为能体现学校特色，满足学生个性差异的发展性课程。

　　今年在疫情期间，附属学校坚持将综合实践课程落实到位，特开设了围棋、小提琴、美术、舞蹈、拉丁舞、合唱、武术、二胡、3D打印、毛笔书法、硬笔书法，11种线上直播课。以多种形式丰富学生课堂内容，释放学生疫期压力，解放孩子天性，收获一片好评。

　　附属学校打造形式多样的网络课程，激发学生从小学科学、爱科学的兴趣，让科学家成为孩子的偶像，以榜样的力量培养学生的科学情怀。附属学校充分发挥资源优势、附属优势，邀请工程大学博士走进课堂，举办了“地震科普知识——如何认识地震”“我们为什么要学习英语”“有趣的古生物”“乐享飞行——近距离接触无人机”等数十堂“博士进校园”网络课程，点燃了学生的学习热情，使学生们眼界大开，使线上学习生活更加丰富多彩。

　　附属学校开拓思路，以学生为主体，放眼学生长远发展，注重培养学生综合素质，敢为人之先，突破藩篱，以公办学校的身份，切实走在了邯郸素质教育的前列。自课程开设以来，受到学生的喜爱，家长的认可，社会关注，荣获河北省教学成果奖。

　　尽忠职守，更有一份无畏

　　2020年注定是特殊的一年，自全国各地疫情形势告急，河北工程大学附属学校也面临着大班额统计难度大、学校性质特殊性人员流动较多等相当复杂的情况。疫情当前，虽然困难重重，但是作为第一责任人,附属学校党总支书记、校长张希龙带领防疫领导工作小组成员身先士卒，在这场与疫情的时间赛跑中，站出来、冲上去，以无畏的气魄，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，守护着附属学校一方安宁。

　　疫情就是命令，防控就是责任。从1月22日河北工程大学附属学校疫情防控领导工作小组成立到现在，和附属学校“安安静静办学”理念一样的是，防疫工作没有辞藻华丽的宣传，却都在紧锣密鼓开展：校领导与工程大学防疫小组签订了《河北工程大学附属学校新型冠状病毒疫情防控工作责任书》，并与邯郸市教育局签订了责任书，明确了主体责任；制定了《河北工程大学附属学校应急预案》，筑起了防疫的堤坝；《河北工程大学附属学校就防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情致全体学生和家长的一封信》《坚守党性守初心全力以赴战疫情——致附属学校全体党员的一封信》的传达凝聚了民心；全校教职员工两次核酸检测顺利完成；校领导班子、初三教师、教辅人员进行防控知识考试；三次复工复课演练的认真举行为顺利复课奠定了基础。

　　安静办学，更有一份坚守

　　受疫情影响，学生开学时间错后。为保证小学部及初一、初二学生养成良好的学习习惯，停课不停学，坚持“安安静静办学”的教育理念，附属学校防控领导小组制定预案，并向教务处、教研室下达“命令”：在保证学生健康的前提下，按照河北省教育厅、邯郸市教育局要求，结合学情，组织小学部、初一初二学生收看“空中课堂”，同时科学制定线上直播课课程表，安排小学部及初一、初二老师开展钉钉直播课。各学科教研组长负责，因材施教。家长群里一个个打卡、一个个提问，展示了附属学校师生同心同向、团结共进的面貌。

　　2020年5月7日，根据河北省教育厅、河北工程大学和邯郸市教育局的统一部署，附属学校初三学子也顺利返校复课。为更好欢迎初三学子回归校园，7日早上6:30，伴随着淅淅沥沥的小雨，附属学校领导、班主任、志愿者、各处室工作人员就已经在各自岗位原地待命。

　　在千头万绪的复课工作中，有一批青春新势力发挥了巨大力量，那就是来自附属学校小学部的教师志愿者。

　　这一批由40人组成的志愿者队伍，大多都是25岁-35岁的青年教师，他们一方面热血、青春、充满活力，另一面却也真诚、耐心、敢担重任。此次复课，他们负责初三学生的自行车停放引导，进校入班、如厕、课间活动等秩序维护，分餐就餐、饮水的协助管理，是与学生接触最多、工作量最大的群体，常常一站就是六七个小时。

　　他们中的大多数在诠释志愿者这一角色时，还担负着为小学部学生上网络直播课的任务；他们中的一部分在尽心尽力为初三学生服务的时候，家里还有嗷嗷待哺、等待父母回家的孩子。但在接到任务的时候，秉承着中小学一脉相承的深情，他们勇挑重担，选择了这份沉甸甸的责任。志愿者们身着红色统一服装，中小衔接、温情传递，成为了校园中靓丽的一抹景色。

　　做好疫情防控各项工作，细之又细，实之又实。为确保初三年级顺利复课，附属学校校医编写了学校公共卫生手册，防疫小组老师设计了特别的路标贴纸，办公室老师拍摄了欢迎的短视频，保洁人员每天做好清洁消毒，总务老师安排好了一周的午餐食谱。初三老师和新增的助理班主任们反复演练，志愿者老师已在各自岗位就绪。校领导班子、校骨干教师进班听课，为课堂把节奏、掌方向。学生课桌上摆放了一封张希龙校长写给初三学子的信，一件印有“山顶相见有你有我”的T恤。这份礼物温情脉脉，师生情谊从线上转到了线下。

　　附属学校师生越过寒冬的相见，是如此温暖。

　　不论是疫情前还是疫情后，也不管是线上还是线下，河北工程大学附属学校坚持让学生快乐学习、温暖成长。进入新时代，面对教育新形势，河北工程大学附属学校将进一步依托高校，多措并举，使安静办学、踏实教育的理念在邯郸这片厚重古老的土地上再次焕发蓬勃的生命力，使学生的发展更加自由、完整。