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邯郸鸡泽县第二高级中学召开中层干部月度工作会议

来源:中原新闻网发布时间:2026-04-01 08:38:44

  中原新闻网邯郸讯(李铁 李现海 柴甜甜 ) 为严明工作纪律、压实岗位职责,3月31日上午,鸡泽县第二高级中学召开中层干部月度工作会议,校长贾连红牵头,副校长焦艳菊、秦炳、苏信革、张建峰及各科室中层干部参会。会议紧扣总结复盘、任务部署、纪律强化、提质增效主线,各部门简明汇报工作,校领导就履职态度、工作方法、纪律作风进行再强调、再压实。

  

  各年级部紧紧围绕学生行为习惯养成核心目标,狠抓日常学风建设,严查学生迟到早退、课堂坐姿不规范等问题,以精简严明的规则强化落地执行;全力推进小组合作学习模式,优化小组讨论组织形式,引导学生主动参与、互助探究,充分调动课堂学习积极性,着力破除课堂低效问题,全面提升课堂教学效率与学生学习专注度,夯实年级育人根基。

   政教处与法安处协同发力,筑牢校园管理与安全防线。政教处持续完善常态化德育督查机制,纵深推进校园防欺凌专项整治,加大校园卫生巡查力度,精心筹备班主任经验交流与学生专题座谈,精准落实重点学生心理关爱帮扶,明晰学生干部职责,强化学生自主管理;法安处聚焦校园安全稳定,强化法治安全教育,排查校园安全隐患,规范校园安全管理流程,全力营造安全、有序、文明的校园育人环境。

   教务处严把教学常规管理关口,强化课堂巡查督导,严格落实考勤督查、课堂管控与学情跟踪,聚焦重点学段提质增效,稳步推进教学秩序规范化、精细化;教科室深耕教研主业,坚持常态化教学督查,抓实日常备课打磨与学情研判,有序筹备优质课评比、教研交流等活动,搭建教师专业成长展示平台,立足课堂深耕教改,以精准教研赋能高效课堂,持续推动全校教学质量稳步提升。

   体卫处、职普融合、艺术教育、小语种教学作为学校特色办学的重要载体,协同发力打造办学亮点。体卫处规范跑操秩序与体育课堂教学,抓实校园足球队训练,筹备各类体育赛事,分学段开展文明环保主题教育,培养学生良好卫生与行为习惯;稳步推进职普融合工作,搭建多元成才路径,助力学生个性化发展。

   艺术学科深耕美育教育,丰富艺术实践活动,提升学生审美素养;小语种学科狠抓课堂教学管理,密切联动班主任跟进学情,精准破解教学难题,聚焦高三学段学业提升,以多元特色教育助力学生全面发展。

   党建引领凝聚发展合力,团委、妇委会协同发力彰显育人担当。党建工作持续强化思想政治引领,筑牢党员干部思想根基,发挥党组织战斗堡垒作用,引领全体教职工凝心聚力投身教育教学工作;团委规范团员档案管理,创新团学实践活动,强化入团仪式等主题仪式教育,严抓师生到校考勤纪律,充分发挥团员先锋模范带头作用,引领校园优良风尚;妇委会总结过往暖心活动经验,立足巾帼岗位优势,打造特色工作品牌,做好工作留痕与创新,凝聚巾帼奋进力量,助力学校各项工作稳步推进。

   综合办、后勤、电教室、宣传、群众服务中心各司其职、协同配合,做好全方位服务保障工作。综合办优化校园日常运转统筹,规范餐厅就餐管理与菜品供应,落实师生问卷调研与校领导陪餐制度,提升师生就餐满意度;后勤部门聚焦校园精细化保障,强化公物日常管护与检修,常态化开展节水节电宣传,严格规范物资领用审批流程,严控校园能耗,筑牢后勤保障防线。

   电教室做好校园电教设备维护与技术支撑,保障教学活动顺利开展;宣传部门聚焦学校工作亮点,做好校园宣传工作,展现学校办学风采;群众服务中心线上线下联动,及时高效回应师生家长在各类平台的诉求,做到快速受理、联动处置,切实解决师生家长实际问题。

   副校长张建峰着重强调教学主业提质增效,要求全体干部紧盯高效课堂建设,加大日常巡课督查频次,把教学管理细节落到实处,确保课堂管控有标准、巡查有力度、整改见实效。

   副校长苏信革立足全局统筹管理提出明确要求,希望中层干部拓宽工作格局、增强团队协作意识,主动创新工作思路,严格落实闭环管理机制,牢固树立以校为家的责任担当,尤其针对重点学生谈心谈话工作,必须走心深入、落地见效。

   副校长秦炳重点围绕校园安全、餐厅、消防保障三大关键领域作出专项强调,强调各部门牢固树立“一盘棋”思想,强化团结协作、主动补位配合,遇事多沟通、工作多联动,凝心聚力筑牢管理防线、共建平安和谐校园。

   副校长焦艳菊坚持以人为本的办学理念,指出全校各项工作要围绕师生需求推进,各科室之间强化分工协作、密切配合、同向发力,凝聚办学育人强大合力,用心用情做好教育服务保障。

   校长贾连红强调部门要善于对标学习、取长补短,各科室要认清自身工作短板,年级组做好整体统筹安排,每月工作要有新思路、新举措、新变化,持续推动学校各项工作稳步提档升级。

   此次会议进一步统一思想、明晰方向、压实责任,全体中层干部将紧扣会议部署、狠抓落地执行,以务实作风、严谨态度、创新举措深耕本职工作,全力赋能学校教育事业高质量发展。

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