【师者为矩，照亮青春追逐梦路（六）鸡泽县育才学校初中部优秀教师—杨瑞佳

　　教育于杨瑞佳老师而言，从来不是一份简单的职业，而是一场以生命影响生命的修行。从业以来，她始终坚信，真正的教育绝非知识的单向灌输，更不是标准化的流水线生产，而是以学生为中心，兼顾知识传授、能力培养与人格塑造的成长引导，最终让每个孩子都能成长为有学识、有德行、有个性、有担当的独立个体。

　　尊重差异，让每个孩子按自己的节奏发光

　　“世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的学生。”在英语教学中，鸡泽县育才学校杨瑞佳老师始终拒绝“一刀切”的模式，尊重每个学生的语言学习差异，通过分层设计教学任务，匹配不同孩子的成长节奏：基础薄弱的孩子，她从点滴鼓励开始帮他们建立学习信心；擅长表达的孩子，她提供更多展示交流的机会；逻辑能力强的孩子，她设计拓展探究任务挖掘潜力。在她看来，教育的真谛从来不是让所有学生都成为“同一个优秀的人”，而是引导每个孩子成为“更好的自己”。

　　知行合一，让课堂从“学会”到“会学”

　　杨瑞佳老师始终反对脱离生活的枯燥教学，坚持把知识和生活场景打通：讲解知识点时结合日常实例降低理解门槛，设置小组合作、主题探究等实践任务，用故事导入、互动游戏等形式激活课堂，让学生在“乐学”中自然掌握知识。同时她更看重过程性评价，不止盯紧考试分数，更用心记录每个孩子的点滴进步，帮他们建立持续学习的内在动力。

　　双向奔赴，做彼此成就的同行者

　　杨瑞佳老师始终认为，师生从来不是“我教你学”的上下关系，而是平等尊重的同行者。平日里她习惯放下“教师权威”的架子，认真倾听孩子的困惑，尊重他们的想法，包容他们的失误。孩子取得进步时她真心为他们高兴，遇到挫折时她做他们最坚实的后盾，哪怕他们提出不同的意见，她也愿意和他们平等探讨。很多时候，孩子的好奇心和独特视角反而会给她带来新的教学启发，在陪伴他们成长的过程中，她也在不断更新教学方法、优化教育理念，实现自我的专业提升，这便是教学相长最动人的地方。 立德树人，为孩子的终身发展打底

　　比起传授知识，杨瑞佳老师始终认为教育更重要的使命是“育人”。她会把诚信、责任、友善这些品质，自然融入日常教学的每个细节里，通过榜样分享、团队任务、挫折引导，帮孩子建立健全的人格与正确的价值观，培养他们的批判性思维、沟通能力与抗挫能力。她也常鼓励孩子走出课堂，在社会实践、文体活动里拓宽视野，让他们拥有应对未来挑战的底气，以及无论遇到什么境遇，都能追逐幸福、创造美好的勇气。教育是一场漫长的修行，没有捷径可走。未来杨瑞佳老师也会继续守着这份初心，以爱为基，以智为引，用专业打磨课堂，用真心陪伴成长，让每个孩子都能在教育的滋养下，绽放出属于自己的独特光芒。（李铁）