为学生一生的幸福奠基

□聊城日报全媒体记者王向阳通讯员胡凤焕

　　地处冠县城区清泉河畔的冠县实验小学遵照“为学生一生的幸福奠基”的办学思想，秉承先进的教育教学理念，以“冠县示范、全市一流、鲁西名校”为办学目标，励精图治，开拓创新，不断创造新业绩，走出了一条特色办学之路。

　　德育为先 打造幸福教育

　　学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，处处渗透爱的教育。每学期开展丰富多彩的德育活动。每周一国旗下的演讲，“每周之星”“最美弯腰教师”“最美弯腰学生”评比等活动,陶冶师生的品德修养。该校每年针对不同节日有不同的德育教育活动：二月份社会实践活动，走进春节，感受传统节日文化；三月份学雷锋，树新风，举办文明礼仪故事大赛；清明四月，缅怀革命先烈，继承革命传统；金秋九月，学会感恩，颂歌献给亲爱的老师；老人节，带领学生到敬老院献爱心。最近，开展了“美丽教室”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。

　　为了庆祝新中国成立七十周年，学校开展了大型的“我和我的祖国”主题活动，举办向国旗敬礼升旗比赛、队列体操比赛。通过一系列活动，让孩子们受到了教育。学校设立了心理咨询室，配备了专职心理辅导教师，对特殊学生进行心理疏导，走进他们的家庭，进行指导，使他们感受到学校的关爱。

　　抓小课题研究 提升教学质量

　　学校以课题研究为主要载体，以小课题研究为抓手，深入探究、分析、解决课堂教学中出现的问题，为教育教学实践服务，努力推进课堂教学改革。学校建立了备课组、教研组评价机制与工作机制，实现教学管理层级下移，加大教研力度，形成教研合力，使教研活动规范实效。组织各学科教师定期开展教研活动，固定人员、固定时间、固定地点，以“先学后教—合作探究—展示交流—当堂达标”为基本范式，不断完善教学备课模式。每周三周四下午分别是全校的语文数学教研时间，针对本周课堂教学中出现的问题进行交流探讨，提出解决建议，提升课堂教学效率。学校定期组织各学科骨干教师在学校多媒体会议室上示范课，以此推进“高效课堂”。在此基础上，开展全体教师的过关课、优质课评比、教学设计与课件评选、优质课例展示观摩。通过“点上突破，面上带动”的推进策略，学校建立起了分层次的跟进指导体系，促进了教师教学水平的全面提高，推动了教学改革的顺利开展。

　　目前，该校已形成以“语文+读书和写字；数学+口算；英语+点读；科学+实验室上课”的课堂结构、以“尝试自学—合作交流—展示提升—课堂达标”为基本范式的教学模式和“三备二磨”的备课模式，教育教学质量显著提升。

　　家校同行 共筑爱心教育环境

　　为了促进家校联合，打造教育合力，学校每学期开展一次家长进课堂、一次家长开放日、两次家长会、多次家访活动。家长进课堂，本班学生家长走进教室，与学生共同上一节课，主题不限，包括保护环境、保护视力、饲养、种植等方面的内容。家长开放日活动，让家长走进课堂，聆听课堂真实教学。精心组织制定活动的一日流程，力求科学安排，尽力让家长放心满意，让孩子受益。该校每次开家长会前，首先由学校家庭教育讲师对各年级各班班主任进行培训指导。在家长会上，老师和家长共同探讨孩子的学习情况，回答家长提出的困惑或忧虑，指出下一阶段工作重点。教师走进学生家庭，定期进行家访活动，对学生进行进一步了解。

　　该校老师给家长们送去关于家庭教育的一本书《和孩子一起成长》。这本书为家长介绍了正确的教育方法和科学知识。二年级3班学生王忠烨的家长说，看完这本书，他找到了教育孩子的方法，孩子变得懂事多了。通过一系列活动，学校为家长提供了一个与老师交流的平台，从而更好地实施家校共育。