十八年励精图治办人民满意的教育

 

　　十八年栉风沐雨，十八载春华秋实。

　　聊城市外国语学校是由聊城一中教育集团创办的一所特色名校，从小学到初中再到高中的十二年一贯制完全培养是其最亮眼的特色。

　　自2002年建校以来，聊城市外国语学校在聊城一中党委的坚强领导下，全体教职工凝心聚力，持续改善办学条件，不断优化育人环境，始终走在聊城教育的最前沿。

　　18年来，学校荣获国家级、省市级荣誉数十项，以其鲜明的办学特色、科学的管理理念、先进的管理制度、一流的师资队伍、严谨务实的教育教学，赢得了社会和广大学生、家长的高度认可和一致好评，成为有志青少年求学的首选。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。2019年高考中，聊城市外国语学校取得骄人成绩，各类本科上线443人，本科上线率86.69％，位列全市第三。学校尖子生培养优势日益明显，高三10班和高三14班本科上线率均为100%。凭借优异的高考成绩，学校继2018年后又一次荣获“聊城市教学质量优秀奖”，充分显示了学校的办学水平和综合实力。□聊城日报全媒体记者张英东通讯员张丽娜

　　立德树人：探索德育工作新思路

　　学校是培养新时代社会主义接班人的主阵地，应始终不渝坚持“立德树人”。

　　“立德”，就要坚定不移地把中国共产党的初心与使命及其为实现中华民族伟大复兴而英勇奋斗的革命历史教育贯穿于教育教学全过程。

　　聊城市外国语学校以“立德树人”为指导思想，以“有梦想·做主人”的校训做统领，以“三好”“三优”为培养目标，以习惯养成、人生规划为抓手，以“责任意识、创新意识、现代意识、国际意识”为重点，基于十二年基础教育的特点与小班化教学的优势，针对不同学段，学校形成了系列教育专题，从入队、入团到成人，从传统节日到党和国家的重大节日，开展形式多样的活动，从知识到素养，由历史到现实，从课内到课外，由学校到家庭，全覆盖、无死角地在青少年灵魂深处埋下红色基因的种子。

　　特色鲜明：高效实施小班化教学

　　聊城市外国语学校的小班化教学由来已久，小学和初中学段的成功实施为高中学段全面实现小班化教学打下了坚实的基础。2015年，学校在新高一开启小班化教学全面改革，开创了我市高中小班化教学的先河。

　　“小班化教学有利于教师充分关注每一位学生、因材施教，也有利于学生之间开展合作学习，学生参与课堂交流更多。”聊城市外国语学校校长王怀军介绍，使优秀生充分展示自己的才华，使学困生得到带动和帮助，真正让学生成为课堂的主人、学习的主人。

　　各班每4至6人组成一个学习小组，通过自主预习、质疑讨论、分组展示、教师精讲点拨、归纳总结提升、当堂检测等6个环节让学生养成主动学习、学会学习、学会思考的优良习惯。

　　全员导师制依托小班化教学得以扎实推进。每位导师定向负责4至6名学生，量身定制培养计划。在思想引领、生涯规划、生活指导、学法辅导、心理疏导上精准帮扶，从根本上实现了“一生一案”“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”的目标。

　　“在小班化教学中，老师可以精批细改，面批面改。错题统计、针对性评语、个例精讲点拨等措施在很大程度上提升了学习效果。”王怀军说，小班化教学同样有利于新的高考制度下选课走班学习模式的开展。

　　2020年山东高考开始执行新的高考方案：3必考（语、数、外）+3选考（理、化、生、政、史、地6科任选3科），至少有20种学科组合。小班化教学班额小、人员少，更适应这种自助餐式选课方式。

　　2017级高三是新高考改革的第一年，学校深刻领会新课改精神，结合学生的学习特长，确定了组班、走班“定二走一”的新高考选课走班教育方案，收到了良好效果。

　　质量提升：素质教育落实在课堂内外

　　聊城市外国语学校把课堂作为实施素质教育的主阵地，不断深入开展聚焦课堂教学，创建高效课堂的活动。

　　学校深入开展高效课堂研究活动；大力开展同课异构公开课等学术交流活动；充分发挥教学案辅助作用，狠抓“编写质量”和“落实质量”；抓实“四维式”常规教研，群策群力，充分发挥团队精神；大力推进实施“教学案一体化”模式教学，探索实践并大力推进合作式课堂教学，让学生成为课堂主人，让每一位学生都得到充分发展。

　　课堂外，学校积极落实阳光体育运动，提升学生综合素养，注重学生身心健康和全面发展。

　　特色体育教育是学校推进素质教育的一大亮点。经过10年的发展，现已形成一套既注重高标准的硬件投入又不断加强一流师资队伍建设的完备体系。学校把特长生培养和全体学生的体质教育相结合，做到了“以点带面”，把特色体育项目发展成学校的阳光体育运动，培养学生的终身体育意识，从而促进学生身体素质的提高，实现体育教育的本质价值。

　　校园有了文化，底蕴才会更加深厚；校园有了艺术，精神才会更加灵动。

　　学校注重学生综合素质的培养和提高，每年举行“科技节”“体育节”“艺术节”“文化节”与“圆梦明星”“主人金星”双星评选活动，举办学科知识竞赛、校园歌手大赛、征文大赛、主持人大赛、元旦联欢会、运动会、经典诵读、诗歌朗诵等活动，成立了《征鸿》文学社、“拍客”摄影社等多个学生社团，为学生提供了展示才华，锻炼成长的广阔舞台。

　　这些活动的开展，激发了学生广泛的兴趣，发展了学生特长，优化了知识结构、丰富了校园生活，为学生全面发展打下坚实基础。让一个个青春在这里闪光，让一个个梦想从这里走向辉煌。

　　师资雄厚：关注教师专业化成长

　　教育教学质量是学校的生命线，而学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱。

　　聊城市外国语学校特别注重师资队伍的培养、管理与激励，注重教师思想建设与文化价值的全员参与，坚持用学校文化不断唤醒教师的主体性，以制度改革调动教师的主观能动性，注重以教育科研挖掘教师潜能，促进教师队伍专业化成长。

　　用“主人文化”培养教育价值。学校秉承“有梦想·做主人”的校训，孕育教书育人文化之根。坚持以“主人文化”培育全员育人教育观，以“校园主人”育“社会主人”的育人思想不断修炼提高教育教学水平。外国语学校师资队伍老中青结构合理，学历层次比较高，富有活力与无限潜能。通过对教师队伍进行“目标引领、科学规划、主动践行”激励动员，对学生进行“志向引领、人生规划、主动实践”的积极引导，唤醒师生认真学习、演绎、缔造“快乐学习、健康成长”的“主人文化”。“主人文化”的孕育、发展，为学校带来了诸多收获与社会赞誉，教师队伍在“主人文化”的熏陶下，实现了从“提升”到“优秀”的办学愿景，成为聊城市教育文化战线上一道亮丽的风景线。

　　以制度改革激发教师活力。学校实行全员聘任制、岗位责任制、结构工资制的先进管理体制。“三制”改革的实施明确了主体责任，确定了发展目标，注重了梯次培养，使全体教师的工作表现和业绩得到评价和认可，充分调动了教学积极性，极大地提升了工作活力。在此基础上构建了包含“职业道德”“教学工作量”“工作表现”“专业发展”“育人效果”“教学成绩”等指标完备的教师综合评价体系，最终实现了将个体努力和发挥团队精神相结合，极大地激发了教师队伍的活力，以教育的最大合力、最优效率向社会展示了学校的综合育人成果。

　　用教育科研提高教学水平。为了顺利适应新时代育人方式的改革，着力构建“五育并举”的教育体系，学校始终把加强教师队伍建设作为学校最重要的基础工作来抓。为此，学校制定了教师成长三年发展规划，规划了全体教师“读书学习成习惯、反思交流化常规、研究提升凝氛围”教师专业成长途径。注重“科研兴校”，通过“新入职教师”培训、“青蓝工程”、“问题教研”、“读书工程”、“多平台交流展示”、“邀请专家名师指导”6种全方位教研途径，构建教师培养体系，促进教师从入职到成熟、从成熟到优秀、从优秀到卓越的专业发展，打造高素质的教学队伍。

　　“请进来”与“走出去”相结合。学校坚持“自主研思、同伴共享、专家引领”的教师专业成长路径，不仅注重搭建教师成长的平台，更加注重建造传递崇高与卓越的桥梁。近年来，学校教师在省市级教育平台参与交流展示，取得骄人成绩。2019年，学校教师获得校级荣誉表彰200余人次，省市级以上荣誉表彰及教科研成果100余人次，各级各类奖项也斩获颇丰。

　　硕果累累：各项成绩突出，喜报频传

　　开门五届初中毕业生，聊城市外国语学校便问鼎聊城市中考龙门榜。裸分高分成绩突出，聊城一中、聊城市外国语学校上线率达97%。学校有7人被济南外国语学校等名校录取，单科成绩满分上百人次。2019年7月，在聊城一中第三次高中自主招生中，学校8人喜列榜单，信息奥赛与艺体自招特别突出。

　　在信息学奥赛培养方面，学校走出了一条属于自己的分阶段全面培养发展之路。初一全体学生参加入门课Python语言的学习，提高逻辑思维能力，培养利用计算思维解决实际问题的能力。入门课结束后，潜力大的学生转入C++语言学习。由外国语奥赛指导教师崔新峰、谭纪勇和一中奥赛指导教师赵修彬专业指导授课。边讲、边学、边练，强化训练以提升。同时，补充部分数学理论知识，加强思维方法、学习方法、解题或比赛策略的指导或拓展。科学规划特长生的培养和发展，为学生未来发展提供最优规划。在第23届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2017山东赛区）复赛中，初中2015级刘羽辰同学获得普及组一等奖，多人荣获二等奖。2019年，学校被评为“山东省信息学奥赛先进单位”。

　　优生培养结硕果，学生在各类赛事中斩获佳绩，各学段全面繁荣，喜报频传。

　　高中2018级于安然获聊城市高中化学实验大赛一等奖第一名；高中2017级郭沛东、高正则、朱雯倩、许道燕获2019年全国中学生生物学联赛省二、三等奖；高中2017级顼祥淼、周琦琦、王嘉华获21届语文报杯国家级一、二等奖；高中2016级王一凡获第14届全国青少年冰心文学大赛总决赛高中组金奖、全国中学生英语能力大赛国家一等奖，并在国际英语大赛中国区总决赛获国家级一等奖；高中2018级常淑蕊获英文背诵比赛市级一等奖；高中2017级于轶凡、赵晗彤、郭紫琼、董晓若获聊城市高中英语背诵比赛一等奖；初中2016级范浩然、刘一菲、张儒雅、刘懿铭、国佳浩、张子芊获全国作文大赛二等奖；初中2016级黄珂欣获新概念作文大赛一等奖；初中2016级许佳琪获CCTV英语风采大赛一等奖；初中2017级刘国宇、孙铭超，初中2018级常睿斯陶、张芯绮等8位同学分获第18届中小学英语演讲大赛一等奖、二等奖、三等奖；初中2019级刘珈良、周小雯、孟响、管依凡、杨欣媛分获“21世纪报”杯英语演讲比赛，省赛半决赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；初中2018级盛许一诺、常睿斯陶、骆一鸣在聊城市英语背诵大赛中荣获特等奖、一等奖；初中2018级袁清扬获聊城市创意大赛绘画类少年组一等奖；初中2018级吴优获2019年第24届全国中小学生书法一等奖、绘画二等奖；初中2018级宁洪泽同学获得“国际青少年美术节规范字书写展”硬笔初中组优秀奖。

　　据不完全统计，外国语学校2019届高中毕业生，共有国家级一等奖2人次，国家级二等奖3人，获国家级三等奖2人，37名同学分获省一、二、三等奖。在全国中学生数学、物理创新大赛中两个学科各有27人获山东省一等奖。在全国中学生生物学联赛中，3名同学获省二等奖，6名同学获省三等奖。在公布的《山东省综合评价招生百强高中榜》中聊城市有8所学校入选，外国语学校成功入围。这一切，充分说明了外国语学校在优生培养方面的杰出成就！

　　一路风雨一路歌，育得桃李满天下。在追求卓越发展的道路上，聊城市外国语学校以新高考、新课标、新教材为标志的高中教育教学开启了新的征程，他们将继续认真研究并深入贯彻落实《关于新时代推进高中育人方式改革的指导意见》。将“继续更新教育观念”“深化教育教学改革”“全面实施素质教育”进一步向纵深引领和发展；把继续优化学校管理机制和体制作为学校工作的重点；把不断提高师资队伍建设和师资水平作为教育教学质量不断攀升的强有力的的保障；把综合全面提高学校教学质量、办人民满意的教育作为学校办学的使命和出发点。

　　胸中装有大目标，会当雄鹰展长空。站在新的历史起点上，全校上下，团结奋进，走开拓创新的研究之路、发展之路，办人民满意的教育，助力聊城教育事业蓬勃发展。