聊城：教育孩子，不必心怀愧疚

　　随着社会的发展，家长对孩子的教育越来越重视，有些家长主动通过看书、听课的方式学习科学养育孩子的知识，掌握了不少与孩子相处的方法。但聊城市健康服务中心的心理咨询师王秀珍发现，有些家长在学到更好的育儿知识之后，会后悔自己之前的做法，甚至因没有早点学到这些知识而懊恼。他们把没有早一点应用更好的育儿方法等同于伤害了孩子，觉得自己没有为孩子提供更好的教育，继而产生愧疚心理。

　　“家长不必因为自己过去的做法而心怀愧疚，要学会放下愧疚心理。”王秀珍说。她说，香港亲子关系专家李中莹认为，这些因感觉没教育好孩子而内疚或自责的家长，会因为这种愧疚感而主动学习更多的知识，以便更好地引导孩子的成长。这与总是认为自己做得很对，一旦出现问题就责怪环境或者责怪孩子的家长相比，要积极得多，前者更值得提倡。但家长如果总是怀有“我对不起孩子”的愧疚心理，就会不知不觉地表现在行动上，会让孩子形成“家长对不起我，亏欠我”的认识。如此一来，孩子可能会不断地向家长索求，甚至会以此要挟家长。家长的愧疚心理还会使孩子误认为家长给的真的不够，继而联想到自己不如别人，无法建立自信和对他人的信任。孩子内心没有安全感，又会不断地向家长索求和抱怨，使家长疲于奔命。“这种现象在单亲家庭中更为常见。”王秀珍表示，为了自己和孩子的心理健康，家长们必须有清晰的信念：“为了孩子，我已经并且做到最好了，我会继续寻求更好的办法。”

　　王秀珍说，自古以来，人类世世代代生儿育女，每一代人吸取自己父母的经验，虽然我们从未接受过“如何更好地做父母”的系统教育，但一代更比一代强，这说明我们作为父母给孩子的教育是有效的。随着时代的变化，我们也逐渐认识到从父母得到的经验不能满足当今教育孩子的需要，也开始学习如何使孩子尽早受到正确而有效的教育，使其健康成长。“这就是我们的进步了，我们已经把自己所知道的最好的东西给了孩子，因此无需自怨自艾。”

　　另外，王秀珍建议家长，要把自己看成一个普通人，因为是人就会有局限性，不会达到百分百的完美。我们会赢也会输，会因为某些事产生好心情和坏心情，也不可能在所有事情上都有很强的能力；作为一个人，我们也会有需求、有需要，也想像孩子一样得到别人的尊重，在难过的时候，希望有人给予我们支持，在做得不好的时候，希望得到他人的谅解和鼓励，在做得好的时候，希望有人赞赏我们。

　　王秀珍建议，如果家长发现可以有更好的方式、方法教育孩子成长后，没必要因过去的做法而愧疚，因为我们已经在自己的能力范围内做到最好了。更重要的是，我们利用新掌握的知识和方法，继续引导和教育孩子。