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3047798688@qq.com 中原新闻网邯郸讯 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现他的翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，他听见理想叩击天堂的回响，这就是他——一名普通小学语文教师及班主任赵书运。
赵书运于1993年9月参加工作，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。在教育学生时，他常想：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”无论课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生。他认为自己的言谈举止，既处于学生的严格监督之下 ，又处于时刻被学生仿效之中。在他的影响下，有人主动弯腰捡废纸了；有人主动开关电灯了；有人主动下课为同桌讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。”这也验证了“言传身教，身行一例，胜似千言。”的至理名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，孩子才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对待孩子们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。“上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解不撒手。”这是他转化学生最深的体会。在教学中，他总是激情、高效地授完他的每节课，他认为这是“传道、授业、解惑”最佳的状态，课后他总是对不同层次学生设计多种深度不一的作业，作业评语更是润心、激励、中肯。
他认为良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为了使学生形成良好的习惯，他常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格的训练课堂、集会、课间操、卫生、劳动、参观、路队等常规，并设立“文明星”、“守纪星”、“安全星”、“卫生星”、“科技星”、“文艺星”、“阅读星”等方式激励学生，同时他还结合不同的节日，开展了“三节三爱”、“好习惯伴我行”、“爱绿植绿护绿小使者”、“书香浸润童年”、“从小学先锋，长得做先锋”、“学习挂壁英雄”、“红领巾爱学习”、“童心向党，争做新时代好少年”等主题班会，使学生思想和灵魂得到一次次的洗礼，矫正了他们的不良行为，形成了“收放自如，张弛有度”的治班妙略。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水甚至一江水。在信息技术高度发达的今天，学生获取知识信息的渠道要多得多，学生生活的半径也要比以前孩子的长很多，这样孩子在学习的过程中会有很多千奇百怪的问题产生，这也给现下的老师们带来新的挑战。为了适应新时代新挑战，他总是利用一切时间在学习，信息技术培训有他的身影；业务提升培训有他的身影；骨干跟岗有他的身影；图书馆有他的身影；教研队伍中有他的身影……这一切既是为了应需，也是他为了不负从教的初衷！成长路上，他在校领导的关怀和同事们的帮助下，一路走来，硕果累累。他所带的班级在学校都起着引领作用，所带班级成绩名列前茅，被评为省先进班集体。他先后被上级领导评为：优秀共产党员，优秀专业技术人才，师德标兵，三好教师，模范教师，优秀班主任，优秀辅导员，考核多次优秀嘉奖。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索……”是他追求的境界。作为一名教育工作者，他不负韶华，他还在追梦、筑梦、圆梦。
