近日,邯郸市经开区小西堡总校教师将“回归幼儿生活”作为实践探究活动的重要指导理念,利用植物资源进行科学探究,引导幼儿进行自主观察和实验,在实践中逐步完善学习和探索。
课程缘起为了验证孩子们对于菠菜能否吹出泡泡的猜想,前大西堡附属幼儿园的老师带着孩子们一起开展了“菠菜吹泡泡”的实验探究课程。活动过程“菠菜的秘密通过观察和讨论,我们知道了原来菠菜根据叶片形状可以分为尖叶菠菜、圆叶菠菜,但不管分为什么类型的菠菜,它们的菜杆都像吸管一样,并且叶片都有气孔。
实验原理通过实验同学们发现,当从菠菜叶柄一端朝叶片用力吹气时,叶片上会冒出许多小气泡。这是因为菠菜叶片上有很多被称为“气孔”的小孔。从叶柄吹气,气体会从气孔中排出。气孔是植物进行气体交换的“窗口",它对于植物光合作用以及蒸腾作用,起着至关重要的作用。
《指南》中指出:要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。大自然赋予了孩子无穷的探索、思考、行动和感知生命的机会。孩子是脚,课程是鞋。在此活动过程中孩子们积极探索,并在认识、感受体验中认识世界和现象,构建属于自己的经验。