点亮眼眸里的光——邯郸南沿村总校扎实开展学生面貌与评价工作

　　“孩子的成功教育，从好习惯培养开始。”养成好习惯需要付出细水长流的努力。小学阶段正是给孩子们“播种”良好习惯的好时机。为了培养学生良好的生活和学习习惯，邯郸南沿村总校多措并举提升学生精神面貌。

　　让优秀成为习惯，用星章点亮未来

　　为落实《小学生日常行为规范》，南沿村总校有序开展星章少年活动。学生面貌与评价的基础性发展目标包括卫生、礼仪、纪律、学习、爱心五个维度。根据同学们的综合表现评选“星章少年”。全体学生积极参与到星章少年的争章活动中来，按照《南沿村总校星章少年评选方案》中的要求来参选星章少年，记录在德智体美劳五育方面的成长、进步与发展，最终评选出“金章少年”。“争星夺章”的评价方式将德育生活化，符合小学生喜爱参加各类活动和爱星争星的心理特点。通过它，让学生在丰富多彩的参与式、自主式、体验式德育实践活动中习得教育，成就最好的自我。

　　学规范行为，养良好习惯

　　“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”童蒙养正，静待花开；立德立言，无问西东。在老师的指导下，同学们的生活习惯、学习习惯、社交和心理适应等能力均得到很大程度的提升。

　　说文明话 做文明事 当文明人

　　文明礼仪之主题教育宣讲，呼吁同学们从小事做起，从点滴做起，争做文明的先锋，礼仪的标兵。同学们纷纷表示要从自己做起，让文明成为习惯。“争先恐后”，文明无死角。

　　南沿村总校将继续以好习惯培养为核心，借星章少年活动，从卫生、礼仪等五维度评价学生，贴合其心理特点。让学生在争章中记录成长、提升综合能力，在文明宣讲中践行习惯，于点滴中养正，迈向更好的自己。（郑宏伟）