邯郸南沿村总校大慈联校：让一年级新生触摸语文的温度

　　在小学语文教学的起点，一年级上册《天地人》这篇看似简单的课文，实则是开启孩子语言感知、文化认同与思维启蒙的关键一课。如何让刚步入校园的孩子在轻松氛围中理解“天、地、人”的内涵，建立语文学习的兴趣？近日，邯郸南沿村总校大慈联校语文教研组围绕课文《天地人》，开展了一场别开生面的公开课活动 。

　　课堂上，老师紧扣低年级学生认知特点，以生动的情境导入、直观的教具展示和互动性强的朗读设计，引导学生轻松掌握生字词含义与朗读节奏，充分体现了以生为本的教学理念，为后续作业设计提供了鲜活的课堂实践参考。

　　公开课结束后，进入了交流研讨环节。授课老师首先分享了自己的教学设计思路和课后反思 。随后，其他老师们各抒己见，展开了热烈的讨论。有的老师对课堂中丰富的互动环节点赞，认为极大地激发了学生的积极性；也有老师提出，可以增加更多实践活动。思维的火花在交流中不断碰撞，大家共同探索着《天地人》教学的更多可能性 。

　　这次围绕《天地人》展开的教学活动，是一次知识的交流，更是一次对教学的热爱与追求的体现。通过这次活动，老师们不仅收获了教学的新思路、新方法，更深刻感受到了语文教学与传统文化融合的重要性 。在未来的教学中，大家将带着这些宝贵的经验，让每一堂语文课都充满文化的韵味，让学生在知识的海洋中品味中国文化的博大精深 。（郑宏伟）