邯郸：经开区东尚璧小学举办教学研讨活动

　　近日，东尚璧小学成功举办了一场以“导学·组学·共学·固学·延学+课前评·课中评·课后评”为核心的教学研讨活动，旨在深化课堂教学改革，探索全流程评价驱动的高效教学路径。

　　活动中，全体教师首先集体观摩了一堂围绕冀教版五年级上册《等式与方程的意义》展开的示范课。该课程巧妙地将“五学”环节与“三评”机制深度融合，从预习单的课前评到小组探究的课中评，再到分层作业与实践任务的课后评，全方位、多角度地促进了学生的学习与发展。教师们通过直观感受，深刻体会到了“学评联动”模式下的课堂节奏感与生长力。

　　观摩结束后，校长对“五学三评”教学模式进行了系统解读，明确了其内核与实施路径。她强调，五学是学习活动的主线，三评则是评价的全流程闭环，两者相辅相成，共同实现以评促学、以评导学的目标。随后，教师们围绕模式在课堂的落地展开了热烈讨论，结合各学科特点提出了诸多实操策略，如“学科化课前评任务”、“个性化课中评量表”等，为模式的校本化实施注入了新的活力。此次活动不仅加深了全体教师对“学评联动”的理解，更为学校未来的教学改革 指明了方向。（闫志芳）