经开区吴唐营小学深耕语文小说教学教研

　　近日，经开区吴唐营小学语文教研组围绕“品析人物形象，领略小说魅力”主题，以六年级课文《桥》为教学载体，开展专题教研活动，在文本解读与课堂实践中探索小说教学新路径。

　　活动中，李亚伟老师以“读—析—写”为主线搭建课堂框架，带领学生深入文本。她从老汉“像一座山”的核心比喻切入，引导学生圈画人物动作、语言、神态关键词句，通过品读交流挖掘背后的性格特质与情感变化。在层层启发下，学生深刻体会到欧·亨利式结尾“出人意料又在情理之中”的巧妙，课堂既传授理性的文本分析方法，又渗透感性的情感共鸣，生动诠释了语文教学工具性与人文性的统一。

　　评课环节，教师们从多维度展开深度研讨。孙丽主任肯定课堂中学生展现的高语文素养，认为是长期教学训练的成果；宋晓梅老师针对“小练笔”环节提出优化建议，以增强练笔的针对性与实效性；马晓婷老师则称赞教学环节设计严谨、层层递进，尤其在人物描写方法与小说要素融合上具有示范意义。参与教师普遍认可本节课目标明确、重点突出，为小说类课程教学提供了可借鉴的思路。

　　活动尾声，该校校长高度赞扬李亚伟老师的教学热情与学生关注度，强调公开课不仅是教学技艺的展示，更是教育理念的传递，要求教师既要夯实学术功底，也要具备唤醒学生灵魂的感染力。同时，她鼓励全体教师以此次教研为契机，深耕课堂、聚焦学生，通过“教”与“研”的良性循环提升语文教学整体水平。

　　此次教研活动既彰显了执教教师的专业素养，也推动了教师团队教学智慧的共享共创。吴唐营小学相关负责人表示，将持续以精品课为引擎，在文本与学生、教学方法与核心素养间搭建理解桥梁，推动语文教学向更深、更宽处发展。（杨卓敏）