邯郸：经开区西尚璧小学课文延伸实践

　　受《竹节人》课文启发，西尚璧小学六年级开展语文学科实践活动，学子化身“小小设计师”，创作图文并茂的竹节人制作指南，让语文知识在动手实践中落地生根。

　　同学们以课文为蓝本，细致梳理制作要点。“材料准备”环节，不仅列出竹签、棉线等物品，还标注“竹签选直径5毫米左右，按脑袋、身躯、四肢分段裁取”的实用提示。为让步骤更直观，大家用简笔画展示“锯竹节”“钻小孔”细节，在竹节图上用虚线标清钻孔位置，旁注“两端各钻一孔，方便穿线”。

　　组装步骤以箭头分步指引，从固定脑袋到连接四肢，特别补充“棉线留足长度便于操控”的技巧。各班级指南更藏巧思：六年（3）班加入“创意彩蛋”，建议用彩笔涂色、卡纸做披风；六年（2）班在末尾画操控简笔画，配文“拉拽棉线即可让竹节人抬手踢腿”。

　　语文老师表示，这些指南如“竹节人小手册”，既体现对课文的深刻理解，又彰显创意。活动让同学们在整理绘制中掌握制作方法，更让语文学习跳出课本，变得鲜活而富实践意义。学校将持续开展此类活动，助力学生学用结合。（裴邯娟）