邯郸经开区琚屯小学——绘美语文，童趣生长

　　在教育创新的浪潮中，如何让语文课堂告别枯燥、焕发童真活力？近日，琚屯小学语文与美术融合课活动火热开展，为这一问题的探索搭建了优质平台。

　　 12月3日上午，二年级一场以 “低年级语文教学融入美术元素的实践研究” 为主题的课例展示盛宴，用画笔与文字的巧妙碰撞，给出了生动且鲜活的答案。课题组成员携手呈现的公开课，既牢牢守住 “理解文本、提升表达” 的语文核心目标，又创新解锁美术赋能的多元玩法，让在场师生沉浸式感受学科跨界教学的独特魅力，更让 “以美促语、以语融美” 的教学理念落地生根。

　　王老师带来的二年级语文上册《坐井观天》，将美术元素无缝嵌入语文教学全流程。课堂上，精美的课件用色彩鲜明的插画还原井口内外的场景，让抽象的“天的大小”变得直观可感。教学中，王老师始终紧扣“理解寓言寓意”的语文重点，通过分角色朗读、情境对话夯实文本理解，再以美术为翼，设计 “想象填空” 的第四次对话环节 ，让“眼界需开阔”的寓言道理在创作中自然内化。这种“文本理解 — 课堂创绘 — 生活实践”的闭环设计，让语文学习跳出课本、连接生活，真正实现了“以美辅语、以行践知”的教学目标。

　　此次实践不仅为语文课堂创新提供了可借鉴的鲜活范例，更践行了“以美育人、以文化人” 的教育理念，为孩子们的成长之路播撒下热爱学习、乐于探索的种子，也为集团后续的教学科研探索注入了持续动力。