邯郸南沿村总校：科学课堂共探索 教研携手共提升

　　为深化小学科学课堂教学改革，促进校际间教学经验交流与共享，近日，邯郸南沿村总校南桥小学侯曼老师前往东孙庄小学，开展以《怎样听到声音》为主题的C联片教研科学课活动。

　　侯老师展示了人耳结构示意图，引导学生分组观察、标注耳廓、外耳道等部位，并通过“接龙游戏”梳理出声音在人耳中的传播路径：“外界声音→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑”，将抽象的生理知识转化为直观的认知链条。

　　孩子们用软管、漏斗与气球膜组装工具，将“听诊头”贴在同伴胸口，惊喜地听到了清晰的心跳声。“为什么能放大声音？”侯老师顺势引导，学生们结合声音传播知识，总结出“振动集中传递”的原理，在动手操作中完成了知识的内化。

　　课堂尾声，侯老师拓展了《黄帝内经》中“肾气通于耳，肾和则耳能闻五音矣”的记载，结合现代医学中“合理作息、清淡饮食护耳”的知识，让学生既了解传统文化中的养生智慧，又掌握了“避免噪音、不用尖锐物掏耳”等护耳方法，实现了科学知识与文化素养的双向渗透。

　　东孙庄小学教师代表评课：“侯老师的课堂把‘学生主体’落到了实处，实验设计巧、文化融入妙，为科学课‘趣味+深度’的平衡提供了范例。”教师们还就“如何缩短实验准备时间”“怎样让传统文化渗透更自然”等问题交换了策略，形成了多项可落地的教学改进建议。

　　此次区域教研活动，不仅是一节优质课的展示，更是校际教学经验的深度碰撞。未来，两校将持续深化合作，以教研为纽带，共同推动小学科学课堂向“更生动、更高效、更有温度”的方向迈进。（郑宏伟）