吴唐营小学开展数学命题研究专题教研

　　近日，吴唐营小学数学组开展“基于核心素养的数学命题研究”专题教研活动。全体数学教师齐聚一堂，围绕命题设计、素养落地、教学衔接等核心问题展开深度研讨，让数学命题成为撬动学生核心素养发展的有力支点。

　　活动伊始，教研主持人张保月老师带领教师们明确本次教研的中心议题。随后，教师们结合教学实践分享个人观点。王维利老师强调，命题表述要注重准确性与简洁性，避免因歧义影响学生理解，同时建议增加跨学科类试题，融合数学与科学、生活实践；王改燕老师提出，日常测试中可适当增设“小题组”形式，通过组间问题引导学生深入思考，助力建模能力培养。本次教研还延伸探讨“如何提升学生数学课堂参与度”“单元整体教学视角下的教学设计”等议题，将命题研究与课堂教学优化紧密结合。教师们一致认为，核心素养导向的命题不仅是检测手段，更是教学的“指挥棒”，要通过命题设计反哺课堂，让教学更注重情境创设、过程探究与实际应用。

　　此次专题教研活动，让吴唐营小学数学教师在命题研究的道路上迈出扎实一步。未来，该校数学组将持续以教研为抓手，把核心素养培养融入命题设计、课堂教学的每一个环节，让数学教学真正为学生成长赋能。（杨卓敏）