冬月寒风起,正是围炉读书时。五(6)班借语文第八单元“读书”主题东风,以“好书推荐”手抄报为舟,载着46颗童心驶入书海。这场冬日里的特色作业,让“读书”二字从课本跃入生活,化作一张张色彩斑斓的“阅读地图”。
孩子们的手抄报不是简单的“书摘”,而是“阅读体验的立体化表达”。每一笔线条、每一抹色彩,都是孩子们对书籍的“二次创作”,更是他们阅读思考的“可视化结晶”。
如今,这些手抄报已张贴在班级“阅读长廊”,成为冬日里最温暖的“书香风景”。它们不仅记录着孩子们的阅读足迹,更见证着“读书”单元如何从课本走向实践。正如孩子们在手抄报旁写的:“冬日虽寒,书香暖心;一张手账,满纸星光。”这场“好书推荐”特色作业,终将化作五(6)班孩子们童年里最明亮的“阅读星光”,照亮他们未来的“悦读”之路。(苗露露)


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