为夯实课堂教学基础,促进教师专业成长,近日,邯郸南井寨小学组织开展了数学公开课教研活动。
课堂上,授课教师围绕“分类”主题展开教学。她以“整理玩具”为情境导入,借助直观的课件引导学生观察、思考、讨论,通过对比不同物品的特征,帮助学生理解分类的标准与意义。课堂环节层层递进,黑板上清晰的分组记录与生动的教学课件相互配合,充分调动了学生的参与热情。学生们坐姿端正、专注投入,在互动中主动探究、积极发言,展现了良好的课堂常规与学习风貌。
此次公开课活动,为教师搭建了交流互鉴的平台,有效推动了教学理念的更新与课堂教学质量的提升。学校将持续深化教研活动,以研促教、以教提质,助力教师专业成长,推动学校教育教学工作再上新台阶。(沃棉云)


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