好人“强哥”和他的幸福学生们

　　4月17日上午，春日的阳光透过窗户洒进武安市第十中学高三一班的教室里，班里30余名学生正在认真地听老师讲课。连军强悄悄坐在教室后排，时而观察学生听课状态，时而做着记录。下课铃声响起，学生们发现了身后的这名“旁听生”，纷纷围拢过去，像见到老朋友一样，亲切地喊起“强哥”。“大家上课状态非常好！”“考前紧张很正常，不必太在意。”“能找到自己的问题所在，这就是进步！”……连军强耐心开导学生们，时不时以互相击掌方式，鼓励他们努力拼搏。

　　这样敞开心扉的聊天活动持续了近10分钟，直到上课铃声响起，孩子们才恋恋不舍地回到座位。“我喜欢和孩子们在一起，经常利用跑早操、听课、升国旗间隙时间，和他们聊天谈心。久而久之，孩子们亲切地称呼我‘强哥’。”连军强笑着说。

　　今年45岁的连军强，是一名人民教师，现任武安市第十中学党委副书记。他扎根基层教育20多年，始终关注孩子的身心健康与人格发展，一批又一批学生在其培养下收获成长与幸福。

　　2012年，连军强主动要求到条件较为艰苦的武安市第七中学任教。由于不少学生家离学校较远，且山路难走，在政府和相关部门协调下，连军强为学校争取到8辆校车。“我实际走访了山区68个村庄的每一条道路，对所有上下车点进行实地勘察，让校车能够精准无误、安全高效地接送学生。”连军强说。

　　武安市第七中学有不少学生是留守、困境儿童，为更好地帮助他们健康成长，连军强在学校全面启动“一对一”结对帮扶计划，老师们提供的指导，细致到每一个孩子每一天的学习目标、每一步的成长规划、每一次的答疑解惑和收获总结。

　　短短七年时间，这所曾留不住学生的山区学校变成学生眼里的幸福乐园。“关爱一点点温暖着孩子们，渐渐的，校园里的笑声多了起来，孩子们的学习劲头也更足了。”连军强说，从这段难忘的经历中，他总结出一套幸福教育工作思路，“作为教育工作者，我们应该经常近距离和孩子们在一起，多和他们交流、谈心里话，而不是一味关注孩子的考试分数。”

　　2019年，根据工作安排，连军强调到武安市第十中学担任校长。在新岗位上，他继续践行自己的幸福教育理念，通过开设“校园之星”“幸福特别奖”等特色活动，充分发掘每一个学生身上的闪光点，为他们的幸福人生奠基。

　　2021年7月的一天，武安突然遭遇强暴雨天气。武安市第十中学学生杜奕萱在回家路上看到一名老人摔倒，毫不犹豫地将其扶起，并带到安全地点避雨。等雨停后，她又将老人送回家。

　　杜奕萱做完这件好事后，从未跟同学和老师提起过。但她的举动被一名路人发现并拍摄成视频发至网上。连军强从朋友圈看到该视频后，特意在全校召开表彰大会。

　　“这名孩子平常成绩一般，性格腼腆，做了好事也不好意思说。”连军强回忆，在那次表彰大会上，他当着全体学生的面授予杜奕萱“幸福特别奖”，号召大家学习她善良勇敢和乐于助人的优秀品质。后来，杜奕萱成为了一名特别自信开朗的孩子，不但成为优秀班干部，还经常组织同学参加爱心助老活动。

　　杜奕萱只是连军强培育的众多优秀学生中的一位。近年来，连军强非常重视对学生道德品质的培养，围绕立德树人，他将军训、歌咏会、红色研学等高中三年的德育活动全部课程化，培养学生诚、思、勤、勇的优秀品质，使校园里涌现出雪夜救人的陈雪龙、拾金不昧的王欣冉、邯郸市新时代好少年王子轩等一批优秀学子。

　　在特殊日子里，连军强会给孩子们制造别样的惊喜。2020年元宵节，他用三天时间，给1200名高三年级学生和500名初三年级学生分别发送了加油短信；2021年元旦，他用半个月时间，为全校2265名毕业生准备了明信片，每一张上都有他亲笔书写的祝福语；2022年设立“强哥有约”座谈活动，每周与学生代表进行面对面座谈，解决孩子们“成长的烦恼”……这些“仪式感”满满的创意活动，令学生们铭记在心。

　　“过去，由于成绩下降，我心情变得很差，总觉得自己是个没用的人。”该校高三一班学生杜鑫宇说，“但‘强哥’多次和我聊天谈心，让我变得坚强起来，学习劲头更足，对未来充满信心。”

　　在连军强幸福教育工作思路引领下，该校越来越多的学生实现学业及素质的全面发展。2019年以来，学校成功把2300余名中考成绩400多分的孩子送进本科大学，其中有100余名孩子考取985、211和“双一流”高校。

　　不久前，中央文明办发布2023年第四季度“中国好人榜”，连军强成为邯郸唯一入选者。

　　“这份荣誉是社会对我的肯定，也是一种鞭策。面对新时代教育改革发展的要求，我将继续聚焦幸福教育，在提高办学品质上显身手，为社会培养出更多品学兼优的孩子。”连军强说。