邯郸：经开区世纪路小学四年级科学特色作业

　　科学探究的起点是好奇心。对于四年级的孩子们来说，养蚕不仅是一次照顾生命的体验，更是一场亲手记录生命奇迹的科学练习。他们用一支笔、一张表、一双眼睛，认真地观察、比较、推测、记录——这些稚嫩的笔迹，正是他们走向“小小科学家”的第一步。

　　在这次《蚕的一生》科学探究活动中，许多同学认真填写了《蚕宝宝成长日记》，他们细致观察蚕宝宝的状态变化，用文字、图画、标注等方式记录成长轨迹，部分同学还整理了《蚕的一生观察报告》，将孵化、成长、吐丝、结茧等阶段有序地记录和总结，用自己的语言表达观察到的现象与思考，同时，孩子们还尝试建立《蚕宝宝账本》，记录桑叶用量、体长变化、时间对照等数据，甚至用表格和曲线图呈现变化趋势。这些笔记和记录，不仅体现了他们对科学探究过程的理解，也展现了他们观察力、表达力、逻辑力和责任心的不断成长。

　　四年级的孩子们循着古人的足迹，探寻文明的历程，亲自开启了养蚕之旅，一起来欣赏他们的精彩作品吧！