邯郸南井寨小学：“画”出数学趣味，“数”显核心素养

　　为落实“双减”政策与“新课标”理念，推动教育教学提质增效，邯郸南井寨小学四年级、五年级近期开展“画数学”自制数学小报趣味作业活动，将课本知识与生活实际紧密结合，助力学生提升数学核心素养。​

　　四年级学生以“升和毫升”为主题创作小报，通过图文结合的形式，展现升和毫升在日常生活中的应用场景。这一过程不仅丰富了学生的学习生活，更让他们在动手操作中加深对计量单位的理解，激发了数学学习兴趣，坚定了学好数学的信心。​

　　五年级学生则围绕《方向与位置》知识点展开创作。他们留心观察现实世界，挖掘生活中与方向、位置相关的故事，融入小报设计。此举有效帮助学生感受数学与生活的联系，提升空间观念，进一步增强对数学学科的喜爱。​

　　据了解，“画数学”并非单纯的美术创作，而是引导学生带着数学思维进行表达。通过这种方式，不仅丰富了学生的学习模式，促进其对知识的深度理解与灵活运用，更让数学学习变得生动有趣，为学生数学核心素养的培育搭建了有效平台。（沃棉云）