邯郸：经开区第二幼儿园开启“符号会说话”主题探索之旅

　　近日，经开区第二幼儿园以《幼儿园入学准备教育指导要点》为指引，开展“符号会说话”主题活动，带领幼儿开启一场充满趣味的符号探秘之旅。

　　活动前期调查显示，幼儿虽对常见符号略有认知，但理解并不准确，对符号的种类和功能也较为模糊。不过，孩子们对符号意义有着强烈的表达欲，且对未知符号充满好奇。基于此，教师积极引导，鼓励幼儿用图画、符号、海报等方式制作标识，记录游戏过程、故事情节和愿望等，充分保护幼儿对文字符号的兴趣。

　　在探索过程中，孩子们热情高涨，共同收集了天气符号、表情符号、数字符号等多种类型。通过学习，他们了解到不同天气对应不同符号，除晴天、雨天外，还有多云、下雪、冰雹等天气符号；在认识表情符号时，孩子们发现不同表情能传递多样情绪，看到不同表情自己的心情也会随之改变；此外，孩子们还通过绘画创作了各种道路交通符号，深入理解其含义与作用。

　　此次主题活动，让原本抽象的符号变得生动形象。幼儿在探索互动中，不仅认识了各类符号，更体会到符号与规则在生活中的重要性。他们通过符号认识世界，大胆表达内心情感，实现了自我成长与发展，为顺利入学奠定了良好基础。（郝烁）